CUIR at Chulalongkorn University: Browsing DSpace

Browsing by Subject English language -- Writing

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
ก ข ฃ ค ฅ ฆ ง จ ฉ ช ซ ฌ ญ ฎ ฏ ฐ ฑ ฒ ณ ด ต ถ ท ธ น บ ป ผ ฝ พ ฟ ภ ม ย ร ฤ ล ฦ ว ศ ษ ส ห ฬ อ ฮ
or enter first few letters:

Showing results 1 to 20 of 20

Issue Date	Title	Author(s)
2005	Characteristic features in English acknowledgements written by Thai graduates : indicators for Thai English	Kunlaphak Kongsuwannakul
2006	A comparative study of the effects of the task-based instruction, the form-and-task-based instruction, and the conventional instruction on the students' English learning achievement and writing ability	Sasidhorn Soonklang
2012	The development of a form-focused web-based instruction to enhance the English grammatical and writing competence of Thai undergraduate sports science students	Thanawan Suthiwartnarueput
2011	Development of an English for Academic Purposes course using content and language integrated learning approach to enhance reading and writing skills of undergraduate students	Burajt Phoodokmai
2007	The effects of a test taker-centered computer-based writing test on Thai first year university students' English writing performance	Tanyaporn Arya
2015	Effects of creative writing instruction using drama techniques on English creative writing ability of upper secondary school students	Wipada Sutthiroj
2013	EFFECTS OF DIFFERENT TYPES OF CORRECTIVE FEEDBACK INCORPORATING WITH TEACHER-STUDENT CONFERENCE ON UPPER SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ ENGLISH WRITING ABILITY	Kamonporn Ongphet
2007	Effects of self-monitoring writing strategies instruction on English writing ability of pre-cadets	Duangkamol Phochanapan
2007	The effects of types of peer feedback and levels of general English proficiency on writing achievement of KMITNB students	Raveewan Wanchid
2015	EFFECTS OF WRITING INSTRUCTION BASED ON TOULMIN MODEL IN FLIPPED LEARNING ENVIRONMENT ON ARGUMENTATIVE WRITING ABILITY OF UNDERGRADUATE STUDENTS	Pattaramas Jantasin
2009	An investigation of the use of lexical cohesion in expository writing by chinese students	Zhou Chaorun
2015	MULTIDIMENSIONAL SCAFFOLDING IN DYADIC INTERACTION IN ENGLISH WRITING WITH COMPUTER : A CASE STUDY OF CHULALONGKORN UNIVERSITY UNDERGRADUATE STUDENTS	Rawiwan Buppanhasamai
2554	การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวการสอนแบบเน้นกระบวนการและผลงาน ร่วมกับการเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษเชิงธุรกิจของนักศึกษาระดับปริญญาตรี	วิลาสินี พลอยเลื่อมแสง
2534	การเปรียบเทียบกระบวนการเขียนภาษาอังกฤษตามการรับรู้ของนักศึกษา ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเขียนสูงและต่ำในสถาบันอุดมศึกษา กรุงเทพมหานคร	สุพรรณี ลือเกียรติไพศาล
2533	การเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนเรียงความภาษาอังกฤษ แบบแนะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ที่ได้รับการตรวจงานเขียนด้วยวิธีชี้แนะโดยตรง และวิธีชี้แนะทางอ้อม	วิชชุดา สุธีสร
2534	การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างกลุ่มที่ฝึกอ่านด้วยการเล่าเรื่อง และกลุ่มที่ฝึกอ่านด้วยการเขียนเรื่อง	สุณีย์ สิงห์ประไพ
2539	ความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษประเภทต่างๆ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีผลสัมฤทธ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษสูง และต่ำในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร	สมชาย อบรม
2552	ผลของการจัดการเรียนการสอนที่มีต่อความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน : การวิเคราะห์อภิมานข้ามวัฒนธรรม	อภิชาติ คำบุญเรือง
2539	ผลของการสอนโครงสร้างข้อความที่มีต่อความสามารถ ในการเขียนอนุเฉทภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร	สุเมธ ลออศรีสกุลไชย
2532	ระดับความสามารถด้านการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย	ศิริพร พัวพันธ์

Showing results 1 to 20 of 20