Please use this identifier to cite or link to this item: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/12351
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorนพพงษ์ บุญจิตราดุลย์-
dc.contributor.authorสุรพงศ์ ขวัญคีรี-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2010-03-26T06:07:39Z-
dc.date.available2010-03-26T06:07:39Z-
dc.date.issued2541-
dc.identifier.isbn9743316698-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/12351-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541en
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษากระบวนการจัดกิจกรรมนักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา ที่ได้รับรางวัลพระราชทาน ในเขตการศึกษา 3 ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 18 คน และครู-อาจารย์ จำนวน 297 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือแบบสัมภาษณ์สำหรับผู้บริหารโรงเรียน และแบบสอบถามสำหรับครู-อาจารย์ ได้รับแบบสอบถามฉบับสมบูรณ์คืนมา จำนวน 276 ชุด (92.93%) แล้ววิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิตและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า ทุกโรงเรียนมีการกำหนดนโยบาย วัตถุประสงค์ และโครงสร้างการจัดกิจกรรมนักเรียน การวางแผนกิจกรรมนักเรียน การดำเนินงานกิจกรรมนักเรียน และการติดตามและประเมินผลการจัดกิจกรรมนักเรียนไว้อย่างชัดเจน มีคณะกรรมการกิจกรรมนักเรียนเป็นผู้ดำเนินงานการวางแผนกิจกรรมนักเรียน คำนึงถึงความสนใจ ความสามารถ ความถนัดและความต้องการของนักเรียนโดยจัดทำเป็นแผนปฏิบัติการประจำปี แผนพัฒนา ระยะ 3 ปีและแผนพัฒนาระยะ 5 ปี แผนงานที่กำหนดไว้ครอบคลุมกิจกรรมตามคู่มือการจัดกิจกรรมที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดไว้ การควบคุมและติดตามผลการดำเนินงานโดยใช้ปฏิทินปฏิบัติงานและรายงานผลให้ทราบ มีการประเมินผลการจัดทุกครั้งเมื่อสิ้นสุดแต่ละโครงการ เพื่อนำผลการประเมินไปเป็นเครื่องมือในการปรับปรุงแผนงานและการดำเนินงานในครั้งต่อๆ ไป ผู้บริหารจะสนับสนุนงบประมาณและสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ให้ตามความเหมาะสม นอกจากนั้น ผลการวิจัยที่ได้จากแบบสอบถาม ครู-อาจารย์ยังให้ความสำคัญของกระบวนการจัดกิจกรรมนักเรียนทั้ง 4 ด้าน โดยเฉลี่ยแล้วอยู่ในระดับ มาก ทุกด้านen
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this research was to study the student activity management process in the royal awarded secondary schools under the Jurisdiction of the Department of General Education in educational region three. Eighteen school administrators were interviewed. Two hundred and ninety seven copies of the questionnaire for teachers were also distributed and two hundred and seventy six completed copies (92.93%) were returned. The data were analyzed in terms of percentages, arithmetic means and standard deviations. The study revealed that, every royal awarded secondary schools specified their policies, objectives, planning organizational structure, implementation and evaluation of the student activity management clearly by the committees. The master plan of student activity program was assigned with recognition of interest, completence, individual aptitude and need of students and developed into annual plan, 3 years plan and 5 years plan. The plan covered all activities. Every school used work schedule and reporting as means for controlling and evaluated projects to improve next works. The administrators supported the budget and facilitated all other necessary equipments. All aspects of student activity management processes were rated by teachers at the hight level.en
dc.format.extent702001 bytes-
dc.format.extent545744 bytes-
dc.format.extent2684258 bytes-
dc.format.extent390613 bytes-
dc.format.extent1121613 bytes-
dc.format.extent993845 bytes-
dc.format.extent1127317 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.subjectกิจกรรมของนักเรียนen
dc.subjectโรงเรียนมัธยมศึกษา -- การบริหารen
dc.subjectโรงเรียนรางวัลพระราชทานen
dc.titleการศึกษากระบวนการจัดกิจกรรมนักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา ที่ได้รับรางวัลพระราชทาน ในเขตการศึกษา 3en
dc.title.alternativeA study of student activity management process in the royal awarded secondary schools under the Jurisdictionof the Department of General Education in educational region threeen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineบริหารการศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.email.advisorไม่มีข้อมูล-
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Surapong_Kw_front.pdf685.55 kBAdobe PDFView/Open
Surapong_Kw_ch1.pdf532.95 kBAdobe PDFView/Open
Surapong_Kw_ch2.pdf2.62 MBAdobe PDFView/Open
Surapong_Kw_ch3.pdf381.46 kBAdobe PDFView/Open
Surapong_Kw_ch4.pdf1.1 MBAdobe PDFView/Open
Surapong_Kw_ch5.pdf970.55 kBAdobe PDFView/Open
Surapong_Kw_back.pdf1.1 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.