Please use this identifier to cite or link to this item: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/12980
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorสัญญา วงศ์อร่าม-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์-
dc.coverage.spatialไทย-
dc.date.accessioned2010-06-24T09:38:54Z-
dc.date.available2010-06-24T09:38:54Z-
dc.date.issued2550-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/12980-
dc.description.abstractนำเสนอกระบวนการสร้างสรรค์ผลงานประติมากรรมอย่างเป็นระบบซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับผู้ทำงานศิลปะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่จะต้องไปเป็นครูสอนวิชาศิลปะในหลักสูตรศิลปศึกษานั้น ประกอบด้วยรายวิชาพื้นฐานทางศิลปะในทุกลักษณะ เช่น จิตรกรรมประติมากรรม ออกแบบ และภาพพิมพ์ จากลักษณะต่างๆ ที่กล่าวมานี้ เป็นผลงานในรูป 2 มิติ และ 3 มิติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในรายวิชาประติมากรรม เป็นการสร้างผลงาน 3 มิติ มีกระบวนการที่ซับซ้อน ซึ่งหากจะทำให้นิสิตเข้าใจได้อย่างถ่องแท้จำเป็นที่ผู้สอนต้องจัดวางแผนในกระบวนการที่ชัดเจนและมีลำดับขั้นตอนซึ่งจะเป็นพื้นฐานและแนวทางในการสร้างสรรค์ผลงานและนำไปสู่การสอนที่มีประสิทธิภาพ โดยมีวัตถุประสงค์ในการวิจัยคือ 1.เพื่อศึกษาแนวคิดที่สะท้อนความคิดในศาสนาและวัฒนธรรมความเป็นอยู่ของภูมิภาคเอเชียซึ่งสัมพันธ์กับความเชื่อในประติมากรรม 2. เพื่อศึกษาแนวความคิดความเชื่อในงานประติมากรรม ”ดวงอาทิตย์กับความรุ่งเรื่องแห่งชีวิต” 3. เพื่อศึกษาขบวนการขั้นตอนเทคนิควิธีสร้างสรรค์งานประติมากรรม 4. เพื่อสร้างประติมากรรมตามแนวความคิด 5. เพื่อศึกษาแนวทางการประยุกต์ใช้กระบวนการขั้นตอนและเทคนิควิธีสร้างงานประติมากรรมสู่การเรียนการสอนศิลปะ ในวิธีการวิจัยใช้กรณีศึกษาโดยการวิเคราะห์ สังเคราะห์ สังเคราะห์ในเชิงคุณภาพ ผลของการศึกษาครั้งนี้สามารถสรุปขั้นตอนกระบวนการสร้างสรรค์งานประติมากรรม ได้ดังนี้ 1. การศึกษาแนวความคิดและที่มา 2. การร่างรูปแบบ และแก้ไขปรับแบบร่าง 3. การสร้างแบบประติมากรรมรูปเทพเข้าทั้งสาม 4.การทำแม่พิมพ์เทพเจ้าทั้งสาม 5.การปั้นรูปทรง 6.การหล่อแม่พิมพ์ 7.การถอดแม่พิมพ์ 8.การปั้นการตรวจสอบและแก้ไขปรับปรุง 9.การติดตั้งผลงาน ในส่วนของการประยุกต์ในการสอนศิลปะ สามารถสรุปได้เป็นแนวทางต่อไปนี้คือ 1.สร้างความตระหนักว่า การทำงานศิลปะมีกระบวนการขั้นตอนการทำงานที่เป็นระบบ 2.การให้ความสำคัญต่อการคิดวิเคราะห์ 3.การส่งเสริมให้ผู้เรียนทดลองและแก้ปัญหา 4.การสร้างเจตคติที่ดีในการทำงานประติมากรรมโดยผู้สอนต้องทุ่มเทและทำตัวแบบอย่างen
dc.description.sponsorshipเงินทุนเพื่อการวิจัย คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ปี 2546en
dc.format.extent6265347 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.subjectประติมากรรม -- ไทยen
dc.subjectการสร้างสรรค์ (วรรณกรรม ศิลปกรรม ฯลฯ)en
dc.subjectศิลปะ -- การศึกษาและการสอนen
dc.titleการศึกษาและพัฒนากระบวนการสร้างสรรค์งานประติมากรรม กรณีศึกษาการสร้างงานประติมากรรม "ดวงอาทิตย์กับความรุ่งเรืองแห่งชีวิต" : รายงานการวิจัยen
dc.title.alternativeA study and development of the process of creating a sculpture :|ba case study of creating the sculpture "The Sun and Prosperity of Life"en
dc.typeTechnical Reportes
dc.email.authorSanya.W@Chula.ac.th-
Appears in Collections:Edu - Research Reports

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Sanya_Creating.pdf6.12 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.