Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: การเปรียบเทียบสัมฤทธิผลการเรียนภาษาอังกฤษแบบโครงสร้าง กับแบบสถานการณ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ห้าในโรงเรียนสาธิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Other Titles: A comparison of achievement resulting of learning English through the structural approach and the Situational Approach in Chulalongkorn Demonstration School Prathom Suksa Five students
Authors: แม้นมาศ ลีลสัตยกุล
Advisors: สุภัทรา อักษรานุเคราะห์
Other author: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
Subjects: ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)
English language -- Study and teaching (Elementary)
Academic achievement
Issue Date: 2516
Publisher: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Description: วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2516
Degree Name: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level: ปริญญาโท
Degree Discipline: มัธยมศึกษา
Type: Thesis
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Mantnart_le_front.pdf2.84 MBAdobe PDFView/Open
Mantnart_le_ch1.pdf3.62 MBAdobe PDFView/Open
Mantnart_le_ch2.pdf4.76 MBAdobe PDFView/Open
Mantnart_le_ch3.pdf2.57 MBAdobe PDFView/Open
Mantnart_le_ch4.pdf1.25 MBAdobe PDFView/Open
Mantnart_le_ch5.pdf1.54 MBAdobe PDFView/Open
Mantnart_le_back.pdf9.72 MBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.