การศึกษาแบบภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน

Abstract

ศึกษาแบบภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน โดยศึกษาตามแนวทฤษฎีสามมิติของ William J. Reddin ซึ่งแบ่งมิติภาวะผู้นำออกเป็น 3 มิติ คือ มิติมุ่งกิจสัมพันธ์ มิติมุ่งมิตรสัมพันธ์ และมิติมุ่งประสิทธิผล ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนจำนวน 310 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบทดสอบตามแนวของ Reddin วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้แบบทดสอบ MSDT (The Management Diagnosis Test) สร้างโดย William J. Reddin สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การแจกแจงความถี่และค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้บริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชนส่วนใหญ่ ใช้แบบบริหารที่มีประสิทธิผลมากสูงกว่าแบบที่มีประสิทธิผลน้อย 2. ผู้บริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชนส่วนใหญ่ มีภาวะผู้นำแบบยึดระบบระเบียบ 3. ผู้บริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชนส่วนใหญ่ มุ่งประสิทธิผลมากกว่า มุ่งกิจสัมพันธ์และมิตรสัมพันธ์