1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/21826
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorชัยยงค์ พรหมวงศ์-
dc.contributor.authorยิ่งยง ตันมณี-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตทวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2012-08-28T06:28:59Z-
dc.date.available2012-08-28T06:28:59Z-
dc.date.issued2517-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/21826-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2517en
dc.description.abstractวัตถุประสงค์ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อจะสร้างหาประสิทธิภาพของบทเรียนแบบโปรแกรมเรื่อง “ปลา” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 วิธีดำเนินการวิจัย ให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 100 คน ทำแบบสอบเรื่อง “ปลา” เพื่อวัดความรู้ของนักเรียนในบทเรียน แล้วให้ทำบทเรียนแบบโปรแกรมเรื่อง “ปลา” หลังจากนั้นให้นักเรียนทำแบบทดสอบอีกครั้งหนึ่งเพื่อวัดความรู้และความเข้าใจที่ได้จากการเรียน บทเรียน (การทดสอบและทำบทเรียนทุกครั้งไม่จำกัดเวลา) แล้วนำข้อมูลที่ได้มาตรวจและคำนวณหาประสิทธิภาพตามมาตรฐาน 90/90 ผลการวิจัย บทเรียนแบบโปรแกรมเรื่อง “ปลา” มีประสิทธิภาพได้มาตรฐาน 92.91/90.16 และมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ข้อเสนอแนะ ควรส่งเสริมให้มีการวิจัยเกี่ยวกับบทเรียนแบบโปรแกรมมากขึ้น เพราะวิธีการเรียนการสอนแบบนี้มีส่วนช่วยแก้ปัญหาการศึกษาโดยเฉพาะในประเทศไทยได้มาก-
dc.description.abstractalternativePurpose The Purpose of the study is to construct and find out the effectiveness of the Programmed Lesson “Fishes” for Prathom Suksa Five. Procedure One hundred of Prathom Suksa Five Students were given the 25 pre-test items in order to measure the knowledge of them on the content in the Programmed Lesson. Then they did Programmed Lesson, After finishing the Programmed Lesson, they did the post-test which was the same as the pre-test. (Time was not limited in each test.) The data were collected and analyzed to find out the 90/90 standard. Results The Results indicated that the Programmed Lesson “Fishes” was reasonably effective on the level of 92.91/90.16. The arithmetic mean (x ̅) of pre-test and post-test showed statistically significant difference at the level of 0.1. Suggestions There should be more research on the Programmed Lesson for they can contribute the educational problems especially in Thailand.-
dc.format.extent435323 bytes-
dc.format.extent405514 bytes-
dc.format.extent1830520 bytes-
dc.format.extent2025161 bytes-
dc.format.extent486109 bytes-
dc.format.extent368463 bytes-
dc.format.extent1624769 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.titleการสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมเรื่อง "ปลา" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5en
dc.title.alternativeConstruction of a programmed lesson "fishes" for prathom suksa fiveen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineประถมศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
yingyong_ta_front.pdf425.12 kBAdobe PDFView/Open
yingyong_ta_ch1.pdf396.01 kBAdobe PDFView/Open
yingyong_ta_ch2.pdf1.79 MBAdobe PDFView/Open
yingyong_ta_ch3.pdf1.98 MBAdobe PDFView/Open
yingyong_ta_ch4.pdf474.72 kBAdobe PDFView/Open
yingyong_ta_ch5.pdf359.83 kBAdobe PDFView/Open
yingyong_ta_back.pdf1.59 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.