ภารกิจของผู้บริหารกิจการนักศึกษาในวิทยาลัยครูตามทัศนะของผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษาในวิทยาลัยครูภาคใต้

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษาเกี่ยวกับภารกิจที่ปฏิบัติจริงและภารกิจที่ควรปฏิบัติของผู้บริการกิจการนักศึกษาในวิทยาลัยครู 2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษาเกี่ยวกับภารกิจที่ปฏิบัติจริง และภารกิจที่ควรปฏิบัติของผู้บริหาร กิจการนักศึกษาในวิทยาลัยครู 3) เพื่อเปรียบเทียบภารกิจที่ปฏิบัติจริงกับภารกิจที่ควรปฏิบัติของผู้บริหารกิจการนักศึกษา ในวิทยาลัยครูตามความคิดเห็นของผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษา สมมติฐานของการวิจัย 1) ความคิดเห็นของผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษาเกี่ยวกับภารกิจที่ปฏิบัติจริงของผู้บริหารกิจการนักศึกษาในวิทยาลัยครูแตกต่างกัน 2) ความคิดเห็นของผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษาเกี่ยวกับภารกิจที่ควรปฏิบัติของผู้บริหารกิจการนักศึกษาในวิทยาลัยครูแตกต่างกัน 3)ภารกิจที่ปฏิบัติจริงกับภารกิจที่ควรปฏิบัติของผู้บริหารกิจการนักศึกษาในวิทยาลัยครูมีความแตกต่างกันตามความคิดเห็นของผู้บริหาร 4) ภารกิจที่ปฏิบัติจริงกับภารกิจที่ควรปฏิบัติของผู้บริหารกิจการนักศึกษาในวิทยาลัยครูมีความแตกต่างกันตามความคิดเห็นของอาจารย์ 5)ภารกิจที่ปฏิบัติจริงกับภารกิจที่ควรปฏิบัติของผู้บริหารกิจการนักศึกษาในวิทยาลัยครูมีความแตกต่างกันตามความคิดเห็นของนักศึกษา วิธีดำเนินการวิจัย ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วยผู้บริหาร อาจารย์ที่ปฏิบัติหน้าที่ต่างๆในฝ่ายกิจการนักศึกษา และนักศึกษาที่ทำหน้าที่รับผิดชอบด้านกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูภาคใต้ 5 แห่งคือ วิทยาลัยครูสงขลา วิทายาลัยครูยะลา วิทยาลัยครูภูเก็ต วิทยาลัยครูนครศรีธรรมราช และวิทยาลัยครูสุราษฎร์ธานี ซึ่งมีจำนวนประชากรทั้งหมด 513 คน ได้รับแบบสอบถามคืน 441 ฉบับ หรือคิดเป็นร้อยละ 85.96 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และได้จัดทำเป็น 3 ฉบับ คือ สำหรับผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษาในแต่ละฉบับแบ่งเป็น 2 ตอนคือ ตอนแรกเป็นสถานภาพส่วนตัวของผู้ตอบแบสอบถาม ตอนที่สอง เป็นแบบประเมินความคิดเห็นของผู้ตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับภารกิจที่ปฏิบัติจริง และภารกิจที่ควรปฏิบัติของผู้บริหารกิจการนักศึกษาในวิทยาลัยครู การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้วิธีหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวน การเปรียบเทียบรายคู่ โดยใช้วิธี S-method ของเชฟเฟ่ และทีเทสต์ สรุปผลการวิจัย ผลการวิจัย พบว่า เกี่ยวกับภารกิจที่ปฏิบัติจริง ผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษามีความเห็นว่าผู้บริหารกิจการนักศึกษาในวิทยาลัยครูได้ปฏิบัติงานนี้ โดยรวมๆ อยู่ในเกณฑ์ปานกลาง แต่มีบางข้อในแต่ละด้านที่ทั้ง 3 กลุ่ม มีความเห็นตรงกันว่าได้มีการปฏิบัติงานนี้อยู่ในเกณฑ์น้อย คือ ด้านการบริหารในฐานะหัวหน้าหน่วยงาน ได้แก่ การส่งเสริมให้อาจารย์ในฝ่ายกิจการนักศึกษาได้เข้าร่วมประชุม อบรม เพื่อเพิ่มพูนประสบการณ์ และการศึกษาปัญหาทางสังคมของสถาบันซึ่งมีผลต่อการพัฒนานักศึกษาด้านการจัดกิจกรรมนักศึกษา ได้แก่ การสนับสนุนในการจัดหาเงินมาช่วยเหลือในการจัดกิจกรรม การประเมินผลการจัดกิจกรรมนักศึกษา และการจัดสัมมนาอาจารย์ที่ปรึกษาชมรม ด้านการปกครองและวินัยนักศึกษา ได้แก่ การจัดให้มีการประชุม อบรมนักศึกษาในเรื่องจริยธรรมและการดำรงชีวิตในสังคมปัจจุบัน ด้านการจัดสวัสดิการและบริหารนักศึกษา ได้แก่ การจัดให้มีการประกันสุขภาพนักศึกษา การช่วยเหลือทางด้านการเงินแก่นักศึกษา การสำรวจสภาพของหอพักเอกชนที่นักศึกษาอาศัยอยู่ และการสำรวจความต้องการด้านการจัดสวัสดิการและบริการนักศึกษา เกี่ยวกับภารกิจที่ควรปฏิบัติ ผู้บริหาร อาจารย์และนักศึกษามีความเห็นว่า ผู้บริหารกิจการนักศึกษาในวิทยาลัยครูควรปฏิบัติภารกิจต่างๆโดยส่วนรวมอยู่ในเกณฑ์มาก แต่มีข้อย่อยในแต่ละด้านที่ผู้บริหารและอาจารย์ มีความเห็นตรงกันว่า ควรปฏิบัติมากที่สุด คือ ด้านการบริหารในฐานะหัวหน้าหน่วยงาน ได้แก่ การศึกษาปัญหาการปฏิบัติงานของฝ่ายกิจการนักศึกษา ด้านการจัดกิจกรรมนักศึกษา ได้แก่ การจัดให้มีการเลือกตั้งคณะกรรมการนักศึกษา ให้นักศึกษามีสิทธิออกเสียงโดยตรง ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษาเกี่ยวกับภารกิจที่ปฏิบัติจริงของผู้บริหารกิจการนักศึกษาในวิทยาลัยครู ปรากฏว่า ทั้ง 3 กลุ่ม มีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ (P< .01) ด้านเดียวคือ การจัดกิจกรรมนักศึกษา ส่วนด้านกรบริหารในฐานะหัวหน้าหน่วยงาน ด้านการปกครองและวินัยนักศึกษา และด้านการจัดสวัสดิการและบริการนักศึกษาทั้ง 3 กลุ่ม มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน (P> .01) ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่าง ผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษาเกี่ยวกับภารกิจที่ควรปฏิบัติของผู้บริหารกิจการนักศึกษาในวิทยาลัยครู ปรากฏว่า ทั้ง 3 กลุ่ม มีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ (P< .01) 2 ด้านคือ ด้านการบริหารในฐานะหัวหน้าหน่วยงาน และด้านการจัดสวัสดิการและบริการนักศึกษา นอกนั้นทั้ง 3 กลุ่ม มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน (P <.01) ผลการเปรียบเทียบภารกิจที่ปฏิบัติจริงกับภารกิจที่ควรปฏิบัติ ปรากฏว่า ภารกิจที่ปฏิบัติจริงกับภารกิจที่ควรปฏิบัติของผู้บริหารกิจการนักศึกษาในวิทยาลัยครู แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ (P<.01) โดยมีค่าเฉลี่ยภารกิจที่ควรปฏิบัติสูงกว่าภารกิจที่ปฏิบัติจริงทุกด้าน ข้อเสนอแนะ ผู้บริหารกิจการนักศึกษาควรจะได้มีการปรับปรุงโครงสร้างของการปฏิบัติงานตามภารกิจให้เหมาะสมยิ่งขึ้น กรมการฝึกหัดครูและผู้เกี่ยวข้อง ควรจะได้มีการพัฒนาผู้บริหารกิจการนักศึกษา โดยจัดเป็นโปรแกรมฝึกอบรมผู้บริหารกิจการนักศึกษาก่อนเข้ารับตำแหน่ง และจัดให้มีการประชุมสัมมนาร่วมกันระหว่างผู้บริหารกิจการนักศึกษาของแต่ละสถาบันอยู่เสมอ