Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: อิทธิพลของการจัดลำดับขั้นการสอนและการฝึกทีละขั้นต่อการเรียนทักษะ
Other Titles: Influence of instructional sequence and step-wise practice on skill learning
Authors: ทรงชัย ชมชัยยา
Advisors: ชัยพร วิชชาวุธ
Other author: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
Issue Date: 2519
Publisher: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Description: วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519
Degree Name: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level: ปริญญาโท
Degree Discipline: จิตวิทยา
Type: Thesis
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Songchai_Ch_front.pdf407.39 kBAdobe PDFView/Open
Songchai_Ch_ch1.pdf913.23 kBAdobe PDFView/Open
Songchai_Ch_ch2.pdf391.7 kBAdobe PDFView/Open
Songchai_Ch_ch3.pdf337.48 kBAdobe PDFView/Open
Songchai_Ch_ch4.pdf497.6 kBAdobe PDFView/Open
Songchai_Ch_ch5.pdf329.22 kBAdobe PDFView/Open
Songchai_Ch_back.pdf357.75 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.