แนวคิดทางด้านปรัชญาการศึกษาของผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชน ในเขตจังหวัดภาคกลาง

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจและเปรียบเทียบแนวคิดทางด้านปรัชญาการศึกษาของผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนในเขตจังหวัดภาคกลาง ซึ่งแบ่งออกเป็นผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนในจังหวัดกรุงเทพมหานครและจังหวัดอื่นซึ่งอยู่ในเขตภาคกลาง วิธีดำเนินการวิจัย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยมีจำนวนทั้งสิ้น 298 คน เป็นผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนในจังหวัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 252 คน ผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนในจังหวัดอื่นซึ่งอยู่ในเขตภาคกลาง จำนวน 46 คน ผู้วิจัยได้ตั้งสมมุติฐานในการวิจัยครั้งนี้ว่า แนวคิดทางด้านปรัชญาการศึกษาของผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนในเขตจังหวัดภาคกลางทั้งในจังหวัดกรุงเทพมหานครและจังหวัดอื่นไม่แตกต่างกัน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสำรวจปรัชญาการศึกษาที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเพื่อสำรวจปรัชญาการศึกษา 2 กลุ่ม คือ กลุ่มอนุรักษ์นิยมและกลุ่มเสรีนิยม แบบสำรวจปรัชญาการศึกษานี้วิเคราะห์แนวคิดของปรัชญาการศึกษาทั้ง 2 กลุ่ม ใน 3 ด้าน คือ จุดมุ่งหมายของการศึกษา กระบวนการเรียนการสอน และการบริหารโรงเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลได้วิเคราะห์โดยการหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลสรุป 1. แนวคิดทางด้านปรัชญาการศึกษาของผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนในเขตจังหวัดภาคกลาง มีแนวคิดทางด้านปรัชญาการศึกษากลุ่มเสรีนิยม การวิเคราะห์ในด้านจุดมุ่งหมายของการศึกษา กระบวนการเรียนการสอนและการบริหารโรงเรียน ปรากฎว่าผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนในเขตจังหวัดภาคกลางส่วนใหญ่มีแนวคิดในทางเดียวกันคือ ปรัชญาการศึกษากลุ่มเสรีนิยม 2. เมื่อแยกวิเคราะห์ตามกลุ่มปรัชญาการศึกษา 2 กลุ่ม คือ กลุ่มอนุรักษ์นิยมและกลุ่มเสรีนิยม ปรากฏว่า 2.1 ผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนในเขตจังหวัดกรุงเทพมหานครและผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนจังหวัดอื่นในเขตจังหวัดภาคกลาง มีแนวคิดทางด้านปรัชญาการศึกษากลุ่มอนุรักษ์นิยมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 กล่าวคือผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนในจังหวัดกรุงเทพมหานครมีแนวคิดทางด้านปรัชญาการศึกษากลุ่มอนุรักษ์นิยมสูงกว่าผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนจังหวัดอื่นในเขตจังหวัดภาคกลาง 2.2 ผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนในเขตจังหวัดกรุงเทพมหานครและผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนจังหวัดอื่นในเขตจังหวัดภาคกลางมีแนวโน้มทางด้านปรัชญาการศึกษากลุ่มเสรีนิยมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 กล่าวคือ ผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนในจังหวัดกรุงเทพมหานครมีแนวคิดทางปรัชญาการศึกษากลุ่มเสรีนิยมสูงกว่าผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนจังหวัดอื่นในเขตจังหวัดภาคกลาง 3. การวิเคราะห์ปรัชญาการศึกษาในด้านจุดมุ่งหมายของการศึกษา กระบวนการเรียนการสอน และการบริหารโรงเรียน พบว่า ผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนจังหวัดอื่นในเขตจังหวัดภาคกลางที่มีแนวคิดทางปรัชญาการศึกษากลุ่มอนุรักษ์นิยมมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 ทุกด้าน กล่าวคือ ผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนในจังหวัดกรุงเทพมหานครมีแนวคิดทางปรัชญาการศึกษากลุ่มอนุรักษ์นิยมสูงกว่าผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนจังหวัดอื่นซึ่งอยู่ในเขตภาคกลาง ส่วนผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนในเขตจังหวัดภาคกลางที่มีแนวคิดทางปรัชญาการศึกษากลุ่มเสรีนิยมนั้น ไม่มีความแตกต่างกันในด้านจุดมุ่งหมายของการศึกษาและกระบวนการเรียนการสอน แต่มีความแตกต่างกันในด้านการบริหารโรงเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 กล่าวคือผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนในจังหวัดกรุงเทพมหานครมีแนวคิดในการบริหารโรงเรียนโน้มไปทางปรัชญาการศึกษากลุ่มเสรีนิยมมากกว่า ผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนจังหวัดอื่นซึ่งอยู่ในเขตจังหวัดภาคกลาง