ปัญหาการจัดและดำเนินการโครงการอบรมครู และบุคลากรทางการศึกษาประจำการ ระดับปริญญาตรี วิชาเอกพลศึกษา ในวิทยาลัยครู

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาการจัดและดำเนินการโครงการอบรมครู และบุคลากรทางการศึกษาประจำการ ระดับปริญญาตรี วิชาเอกพลศึกษา โดยใช้แบบสอบถามส่งไปยังครูและบุคลากรทางการศึกษาประจำการ อาจารย์ผู้สอนประจำวิชา หัวหน้าภาควิชาพลศึกษาและนันทนาการ และผู้ประสานงานโครงการอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาประจำการ จากวิทยาลัยครูที่เเปิดให้มีการอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาประจำการ ระดับปริญญาตรี วิชาเอกพลศึกษา มาแล้วอย่างน้อย 1 ปี ทั่วประเทศ จำนวน 14 แห่ง รวมแบบสอบถาม 364 ชุด และได้รับแบบสอบถามกลับคืนมา จำนวน 307 ชุด คิดเป็นร้อยละ 84 ทำการวิเคราะห์ข้อมูลตามวิธีสถิติโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ความแตกต่างโดยใช้ค่าซี (Z-test) แล้วนำเสนอในรูปตารางและความเรียง ผลการวิจัยพบว่า ปัญหาในการจัดและดำเนินการโครงการอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาประจำการ ระดับปริญญาตรี วิชาเอกพลศึกษา ประสบปัญหามากในเรื่องดังต่อไปนี้ ขาดความสะดวกในการใช้อุปกรณ์เพื่อการฝึกซ้อมนอกเวลาเรียน ขาดเงินสนับสนุนการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร ขาดสถานที่ทำความสะอาดร่างกายหลังจากเรียนภาคปฏิบัติขาดตำรา และเอกสารอ่านประกอบในวิชาภาคปฏิบัติและภาคทฤษฎี ประสบปัญหามากทางด้านสภาวะการเงินที่ใช้เพื่อการศึกษาเล่าเรียนเนื้อหาวิชาเน้นทางวิชาการมากกว่ากิจกรรมที่มุ่งพัฒนาชุมชน และไม่สัมพันธ์กับการนำไปสอนการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรวิชาภาคปฏิบัติน้อยไป มีปัญหามากในการเดินทางไปกลับระหว่างการฝึกอบรม และเวลาเรียนไม่ต่อเนื่องกันทำให้ความรู้ขาดตอนและลืมสิ่งที่เรียนไปแล้ว ผู้จัดและดำเนินการฝึกอบรม และผู้เข้ารับการฝึกอบรมประสบปัญหาแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05