ผลการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มต่อเจตคติต่อการศึกษาภาคปฏิบัติ ของนักศึกษาพยาบาลปีที่ 3

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลของการเข้ากลุ่มการปรึกษาเชิงจิตวิทยาต่อเจตคติต่อการศึกษาภาคปฏิบัติ หลังการเข้ากลุ่มทันทีและเว้นระยะ 1 เดือน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลปีที่ 3 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล จำนวน 9 คน ที่อาสาสมัครเข้าร่วมในการวิจัย กลุ่มตัวอย่างได้เข้าประชุมกลุ่มตั้งแต่เย็นวันพฤหัสบดีไปจนถึงบ่ายวัยอาทิตย์ รวมเวลาในการประชุมกลุ่ม 30 ชั่วโมง โดยมีผู้วิจัยทำหน้าที่เป็นผู้นำกลุ่ม การประเมินผลให้ทำโดยให้ตอบแบบทดสอบ ก่อน หลัง และเว้นระยะเวลา 1 เดือน ของการเข้ากลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง คือ (1) แบบวัดเจตคติต่อการศึกษาภาคปฏิบัติ ซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง (2) แบบสอบถามประเมินผลการเข้ากลุ่ม (3) แบบสอบถามปลายเปิด เพื่อประเมินการนำประสบการณ์จากการเข้ากลุ่มไปใช้ในวิชาชีพ โดยใช้การทดสอบค่าที (t-test) ทดสอบความแตกต่างของเจตคติในการวัดแต่ละครั้ง ผลการวิจัยพบว่า 1. เจตคติต่อการศึกษาภาคปฏิบัติครั้งทดสอบก่อนการเข้ากลุ่ม และครั้งทดสอบหลังการเข้ากลุ่ม มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (P < .05) 2. เจตคติต่อการศึกษาภาคปฏิบัติครั้งทดสอบทันทีหลังจากการเข้ากลุ่ม และครั้งทดสอบหลังจากการเข้ากลุ่มเว้นระยะ 1 เดือน ไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ