การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในหน่วยการเรียน กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยวิธีสอนโดยใช้หนังสือการ์ตูน กับวิธีสอนตามแผนการสอน ของกระทรวงศึกษาธิการ

ชวลี เชื่อมทอง

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/25426

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	ทิศนา แยมมณี
dc.contributor.advisor	สมเชาว์ เนตรประเสริฐ
dc.contributor.author	ชวลี เชื่อมทอง
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
dc.date.accessioned	2012-11-23T02:25:17Z
dc.date.available	2012-11-23T02:25:17Z
dc.date.issued	2528
dc.identifier.isbn	9745643092
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/25426
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528	en
dc.description.abstract	วัตถุประสงค์ของการวิจัย การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยวิธีสอนโดยใช้หนังสือการ์ตูนกับที่เรียนด้วยวิธีสอนตามแผนการสอนของกระทรวงศึกษาธิการในกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต วิธีดำเนินการวิจัย การวิจัยกระทำโดยวิธีการทดลองกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนวัดแหลมฟ้าผ่า จำนวน 60 คน ด้วยวิธีจัดกลุ่มตัวอย่างออกเป็น 2 กลุ่มแบบจับคู่คะแนนจากผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2527 แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลองโดยวิธีสุ่มอย่างง่าย ให้กลุ่มควบคุมเรียนด้วยวิธีสอนตามแผนการสอนของกระทรวงศึกษาธิการและกลุ่มทดลองเรียนโดยใช้หนังสือการ์ตูนเรื่องที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเพื่อการทดลองครั้งนี้ โดยการนำเนื้อหากลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตหน่วยที่ 10 เรื่อง การเมืองการปกครอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มาผูกเป็นโครงเรื่องกำหนดเวลาในการเรียนและการทำแบบทดสอบเท่ากันทั้งสองกลุ่ม และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่าง กลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลองโดยการใช้ t-test ผลการวิจัย ผลของการทดลองปรากฏว่า กลุ่มทดลองที่เรียนด้วยวิธีสอน โดยใช้หนังสือการ์ตูนกับกลุ่มควบคุมที่เรียนด้วยวิธีสอนตามแผนการสอนของกระทรวงศึกษาธิการ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแตกต่างกันที่ระดับความมีนัยสำคัญ .01
dc.description.abstractalternative	Purpose The objective of this research was to find out whether there is significant difference in the achievement of Prathom Suksa Five students who learn the contents in the area of Life Experience by using The cartoon books and the lesson plans designed by the Ministry of Education. Procedures The experiment was conducted with 60 Prathom Suksa Five Students from Wat Leamfapha School. The students were divided into two groups and were matched by pair according to the final examination scores in the area of Life Experience. The control group was taught by using the lesson plans designed by the Ministry of Education. The experimental group was taught by using the cartoon books constructed by the researcher. After the students in both groups had learned their respective lessons, they were post-tested. T-test was then employed for analyzing the data. Finding It was found that there was significant difference at the .01 level in the achievement of Prathom Suksa Five students who learned the contents in the area of Life Experience by using the cartoon books and the lesson plans designed by the Ministry of Education.
dc.format.extent	378100 bytes
dc.format.extent	372007 bytes
dc.format.extent	779023 bytes
dc.format.extent	293680 bytes
dc.format.extent	303764 bytes
dc.format.extent	352630 bytes
dc.format.extent	4129033 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	th	es
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.title	การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในหน่วยการเรียน กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยวิธีสอนโดยใช้หนังสือการ์ตูน กับวิธีสอนตามแผนการสอน ของกระทรวงศึกษาธิการ	en
dc.title.alternative	A comparison of achievement in learning a unit in the area or life experiences of prathom suksa five students learned by using the cartoon books and the lesson plans designed by The Ministry of Education	en
dc.type	Thesis	es
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	es
dc.degree.level	ปริญญาโท	es
dc.degree.discipline	ประถมศึกษา	es
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Chawalee_Ch_front.pdf	369.24 kB	Adobe PDF	View/Open
Chawalee_Ch_ch1.pdf	363.29 kB	Adobe PDF	View/Open
Chawalee_Ch_ch2.pdf	760.76 kB	Adobe PDF	View/Open
Chawalee_Ch_ch3.pdf	286.8 kB	Adobe PDF	View/Open
Chawalee_Ch_ch4.pdf	296.64 kB	Adobe PDF	View/Open
Chawalee_Ch_ch5.pdf	344.37 kB	Adobe PDF	View/Open
Chawalee_Ch_back.pdf	4.03 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record