การเปรียบเทียบผลการสอนวิชาวอลเลย์บอล โดยวิธีสอนแบบค้นและแก้ปัญหากับการสอนแบบบรรยายประกอบการสาธิต

ดำรัส ดาราศักดิ์

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/25532

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	วรศักดิ์ เพียรชอบ
dc.contributor.author	ดำรัส ดาราศักดิ์
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
dc.date.accessioned	2012-11-23T05:43:52Z
dc.date.available	2012-11-23T05:43:52Z
dc.date.issued	2521
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/25532
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521	en
dc.description.abstract	วัตถุประสงค์ของการวิจัย การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ที่จะเปรียบเทียบผลการสอนวิชาวอลเลย์บอลโดยวิธีสอนแบบค้นและแก้ปัญหา กับการสอนแบบบรรยายประกอบการสาธิต วิธีดำเนินงาน ผู้วิจัยได้ทดลองสอนนักเรียนประถมศึกษาปีที่เจ็ด โรงเรียนสตรีสมถวิลราชดำริ จำนวน 70 คน โดยวิธีการสอนสองแบบ คือ กลุ่มหนึ่งสอนโดยวิธีค้นและแก้ปัญหา เรียกว่า กลุ่มทดลอง อีกกลุ่มหนึ่งสอนโดยวิธีการบรรยายประกอบการสาธิต เรียกว่ากลุ่มควบคุม ผู้วิจัยได้ใช้แบบทดสอบมาตรฐาน “แบบทดสอบทักษะวอลเลย์บอล” ของ AAHPER มาทดสอบเพื่อวัดระดับความสามารถทางทักษะวอลเลย์บอลให้เท่าเทียมกันทั้งสองกลุ่ม และเมื่อสอนจบบทเรียนเป็นระยะเวลา 10 สัปดาห์ จะมีการทดสอบด้วยแบบทดสอบมาตรฐานอีครั้งหนึ่ง เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนของนักเรียนทั้งสองกลุ่ม ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ คะแนนผลการสอนวิชาวอลเลย์บอลโดยเฉลี่ยของนักเรียนกลุ่มทดลอง ซึ่งสอนโดยวิธีสอนแบบค้นและแก้ปัญหา กับกลุ่มควบคุมซึ่งสอนโดยวิธีสอนแบบบรรยายประกอบการสาธิตไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิตที่ระดับ .05
dc.description.abstractalternative	The purpose of this research was to compare the effectiveness between the Movement Exploration and Lecture - Demonstration methods in Teaching volleyball. Seventy Prathom seventh students of Somtavil Rajdamri School were used as subjects and were divided into two groups : experimental and controlled groups with equal ability in volleyball skill based on the results of the AAHPER volleyball skill test. The experimental group was taught by the Movement Exploration method and the controlled group was taught by the Lecture-Demonstration method. The set-up, dig-up and under hand serve volleyball skills were used in the teaching in this study. The total time spent in this study was 10 weeks. At the end of the 10 – week period, the volleyball standard test of AAHFER was again used to test the students' ability. The data were then analyzed and tested the level of significant difference by the z test. It was found that there was no significant difference at .05 level between this two teaching methods.
dc.format.extent	418089 bytes
dc.format.extent	508164 bytes
dc.format.extent	862826 bytes
dc.format.extent	905155 bytes
dc.format.extent	290867 bytes
dc.format.extent	362627 bytes
dc.format.extent	464198 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	th	es
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.title	การเปรียบเทียบผลการสอนวิชาวอลเลย์บอล โดยวิธีสอนแบบค้นและแก้ปัญหากับการสอนแบบบรรยายประกอบการสาธิต	en
dc.title.alternative	Comparison of the effectiveness between the movement exploration and the lecture-demonstration method in teaching volleyball	en
dc.type	Thesis	es
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	es
dc.degree.level	ปริญญาโท	es
dc.degree.discipline	พลศึกษา	es
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Damras_Da_front.pdf	408.29 kB	Adobe PDF	View/Open
Damras_Da_ch1.pdf	496.25 kB	Adobe PDF	View/Open
Damras_Da_ch2.pdf	842.6 kB	Adobe PDF	View/Open
Damras_Da_ch3.pdf	883.94 kB	Adobe PDF	View/Open
Damras_Da_ch4.pdf	284.05 kB	Adobe PDF	View/Open
Damras_Da_ch5.pdf	354.13 kB	Adobe PDF	View/Open
Damras_Da_back.pdf	453.32 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record