ปัญหาของโรงเรียนประถมศึกษาที่สืบเนื่องจากโครงการฝึกสอน ของวิทยาลัยครูเชียงใหม่

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัยมีดังนี้ 1. เพื่อศึกษาถึงปัญหาของโรงเรียนประถมศึกษาที่สืบเนื่องจากโครงการฝึกสอนของวิทยาลัยครูเชียงใหม่ 2. เพื่อศึกษาถึงความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของครูประจำการและครูใหญ่โรงเรียนประถมศึกษาที่มีต่อโครงการฝึกสอนของวิทยาลัยครูเชียงใหม่ วิธีดำเนินการวิจัย ผู้วิจัยได้สร้างแบบสอบถามฉบับทดลอง 2 แบบ คือแบบหนึ่งใช้สอบถามครูประจำการ และอีกแบบหนึ่งใช้สอบถามครูใหญ่ แล้วนำไปทดลองใช้และปรับปรุงแก้ไขจนเป็นฉบับสมบูรณ์ ได้นำแบบสอบถามฉบับสมบูรณ์ไปสอบถามครูประจำการจำนวน 405 คน และครูใหญ่จำนวน 49 คน จากนั้นนำมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละและค่าเฉลี่ยน้ำหนักความคิดเห็น ผลการวิจัย 1. ครูประจำการส่วนใหญ่พบว่า อาจารย์นิเทศไม่สามารถนิเทศการสอนได้ทุกวิชาและบ่อยครั้ง ไม่สามารถให้คำปรึกษานักศึกษาฝึกสอนในทุกด้าน และไม่ค่อยได้ประชุมทางวิชาการกับนักศึกษาฝึกสอน 2. ครูประจำการส่วนใหญ่พบว่า นักศึกษาฝึกสอนขาดทักษะ ความรู้ และความเข้าใจในการทำบันทึกการสอนการผลิต และการใช้สื่อการเรียน 3. ครูใหญ่ส่วนใหญ่พบว่า อาจารย์นิเทศขาดการเตรียมตัวนักศึกษาฝึกสอนได้ทราบวิธีการสอนและรู้จักโรงเรียนฝึกสอนก่อนออกฝึกสอน นักศึกษาฝึกสอนขาดความสนใจที่จะศึกษางานด้านต่าง ๆ จากครูใหญ่ ข้อเสนอแนะ 1. ควรให้มีการประชุมหารือกันระหว่างครูประจำการนักศึกษาฝึกสอน และอาจารย์นิเทศให้บ่อยขึ้น 2. อาจารย์นิเทศควรมีเวลาเพียงพอในการนิเทศการสอนนักศึกษาฝึกสอน 3. นักศึกษาฝึกสอนควรมีความรับผิดชอบและความตั้งใจในการฝึกสอนอย่างแท้จริง 4. วิทยาครูควรมีหน่วยงานที่รับผิดชอบต่อโครงการฝึกสอนโดยตรง กำหนดขอบข่ายและเป้าหมายของการฝึกสอนให้แน่ชัด และปฐมนิเทศนักศึกษาก่อนออกฝึกสอน