การศึกษามโนทัศน์ที่คลาดเคลี่ยนในวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 5

ศิวลี ส่งบุญ

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/26831

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	ธีระชัย ปูรณโชติ	-
dc.contributor.author	ศิวลี ส่งบุญ	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย	-
dc.date.accessioned	2012-11-29T03:39:25Z	-
dc.date.available	2012-11-29T03:39:25Z	-
dc.date.issued	2538	-
dc.identifier.isbn	9746327453	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/26831	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538	en
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษามโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อน และสาเหตุของการมีมโนทัศนที่คลาดเคลื่อนในในวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 5 ตัวอย่างประชากรเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 400 คน และครูสอนวิชาวิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 13 คน ซึ่งได้มาด้วยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบทดสอบและแบบสัมภาษณ์ที่พัฒนาโดยผู้วิจัย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ และค่าร้อยละ ผลการวิจัยมีดังนี้ 1. ตัวอย่างประชากรนักเรียนมีมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนในวิชาวิทยาศาสตร์จำนวน 12 มโนทัศน์จาก 87 มโนทัศน์ 2. สาเหตุของการมีมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนในวิชาวิทยาศาสตร์ของตัวอย่างประชากรนักเรียนตามความคิดเห็นของครูวิชาวิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สรุปได้ดังนี้ 2.1 การสอนของครูไม่ชัดเจน 2.2 ครูมีมโนทัศน์คลาดเคลื่อน 2.3 ความรู้ ความเข้าใจเดิมของนักเรียนคลาดเคลื่อน 2.4 นักเรียนเข้าใจความหมายของคำบางคำผิดพลาด โดยนำคำที่ใช้ในชีวิตประจำวันใช้แทนศัพท์เฉพาะทางวิทยาศาสตร์ 2.5 ตำราบางเล่มเขียนไม่ชัดเจน 2.6 นักเรียนขาดประสบการณ์ตรง	-
dc.description.abstractalternative	The purpose of this research was to study misconcepts and the causes of misconcepts in science of mathayom suksa one students in schools under the Expansion of Basic Education Opportunity Project under the Jurisdiction of the Office of the National Primary Education Commission, educational region five. The samples of this study were 400 mathayom suksa one students and 13 science teachers which were stratified randomly sampled from the schools under the Expansion of Basic Education Opportunity Project under the Jurisdiction of the Office of the National Primary Education Commission, educational region five. The research instruments were science misconcept test and the interview form which were developed by the researcher. The data were analyzed by means of frequency and percentage. The findings were as follows : 1. The student samples had 12 misconcepts from 87 concepts in science. 2. The teacher samples agreed that the causes of the students’ misconcepts in science were as follows : 2.1 Teachers taught unclear. 2.2 Teachers had misconcepts in science. 2.3 There were misconcepts in their previous knowledge and understanding. 2.4 The students understood some words by using the words in everyday life instead of scientific terms. 2.5 Some textbooks were not written clearly. 2.6 Students were lack of direct experience.	-
dc.format.extent	3365778 bytes	-
dc.format.extent	2323137 bytes	-
dc.format.extent	11801515 bytes	-
dc.format.extent	3225643 bytes	-
dc.format.extent	6556745 bytes	-
dc.format.extent	3128552 bytes	-
dc.format.extent	17830714 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	th	es
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.subject	ความคิดรวบยอด	-
dc.subject	วิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)	-
dc.title	การศึกษามโนทัศน์ที่คลาดเคลี่ยนในวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 5	en
dc.title.alternative	A study misconcepts in science of mathayom suksa one students in schools under the expansion of basic education opportunity project under the jurisdiction of the Office of the National Primary Education Commission, educational region five	en
dc.type	Thesis	es
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	es
dc.degree.level	ปริญญาโท	es
dc.degree.discipline	มัธยมศึกษา	es
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Siwalee_so_front.pdf	3.29 MB	Adobe PDF	View/Open
Siwalee_so_ch1.pdf	2.27 MB	Adobe PDF	View/Open
Siwalee_so_ch2.pdf	11.52 MB	Adobe PDF	View/Open
Siwalee_so_ch3.pdf	3.15 MB	Adobe PDF	View/Open
Siwalee_so_ch4.pdf	6.4 MB	Adobe PDF	View/Open
Siwalee_so_ch5.pdf	3.06 MB	Adobe PDF	View/Open
Siwalee_so_back.pdf	17.41 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record