การศึกษาการจัดประสบการณ์การฝึกปฎิบัติงานเวรบ่าย ดึก สำหรับนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาล สังกัดกระทรวงสาธารณสุข

Abstract

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ เพื่อศึกษาการจัดประสบการณ์การฝึกปฏิบัติงานเวรบ่ายดึก สำหรับนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาล สังกัดกระทรวงสาธารณสุข กลุ่มตัวอย่าง คือ หัวหน้าภาควิชา จำนวน 50 คน อาจารย์พยาบาล จำนวน 127 คน และนักศึกษาพยาบาล จำนวน 354 คนโดยวิธีสุ่มหลายขั้นตอน เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสัมภาษณ์และแบบสอบถามที่ผ่านการตรวจจากผู้ทรงคุณวุฒิ และการทดสอบหาความตรงและความเที่ยง ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. หัวหน้าภาควิชาร้อยละ 82 รายงานว่าวัตถุประสงค์การฝึกปฏิบัติงานได้กำหนดเป็นลายลักษณ์อักษรร้อยละ 96 ระบุว่าผู้กำหนดคือหัวหน้าภาควิชาและร้อยละ 92 ระบุผู้กำหนดคืออาจารย์พยาบาล วิธีการกำหนดคือศึกษาทฤษฎีและเนื้อหาสาระทางการพยาบาลพบร้อยละ 86 คุณสมบัติของนักศึกษาที่ระบุในวัตถุประสงค์คือสามารถใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้รับบริการ พบร้อยละ 92 ประสบการณ์จำเป็นสำหรับนักศึกษาฝึกปฏิบัติกำหนดเป็นลายลักษณ์อักษร พบร้อยร้อยละ 70 และในหัวข้อมีการประสานงานกรฝึกปฏิบัติงานเวรบ่าย ดึก พบหัวหน้าภาควิชารายงานไว้ร้อยละ 78 2. จากการสอบถามอาจารย์พยาบาล พบว่า อาจารย์พยาบาลร้อยละ 100 ตอบว่าไม่ได้นิเทศการฝึกปฏิบัติงานเวรบ่าย ดึก ของนักศึกษา และศึกษาได้รับการนิเทศการพยาบาลประจำการ 3. เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยกิจกรรมการนิเทศการปฏิบัติงานของอาจารย์พยาบาล จำแนกตามอายุ วุฒิการศึกษา ประสบการณ์การปฏิบัติงาน และการฝึกอบรมหลักสูตรการสอน พบว่า ไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งปฏิเสธสมมติฐานการวิจัย 4. ปัญหาอันดับต้น 5 อันดับของการนิเทศการฝึกปฏิบัติงานจากการรายงานของนักศึกษาพยาบาลคือ อาจารย์ไม่ได้ให้กำลังใจเมื่อศึกษามีความเครียดในการปฏิบัติงาน อาจารย์ไม่ได้จัดเวลาให้นักศึกษาปรึกษาหารือไม่ได้จัดตำราไว้สำหรับค้นคว้าในหอผู้ป่วยและไม่มีคู่มือการปฏิบัติงาน