ผลสรุปงานวิจัยด้านขวัญในการปฏิบัติงาน ของครูโรงเรียนเอกชน

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ลักษณะด้านเนื้อหาและวิธีการวิจัยของงานวิจัยด้านขวัญในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชนและเพื่อวิเคราะห์ข้อสรุปเกี่ยวกับสภาพขวัญในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชน โดยใช้แนวคิดการวิเคราะห์แบบเมทต้า โดยศึกษาจากงานวิจัยและวิทยานิพนธ์เกี่ยวกับสภาพขวัญในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชน ตั้งแต่ พ.ศ. 2503 จนถึงปี พ.ศ. 2528 จำนวน 18 เรื่อง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบวิเคราะห์งานวิจัย ซึ่งดัดแปลงมาจากแบบวิเคราะห์งานวิจัยของกล๊าส (Glass) แบ่งออกเป็นตอนที่ 1 ลักษณะด้านเนื้อหาและวิธีการวิจัยนั้น กระทำโดยวิธีแจงนับความถี่ และหาค่าร้อยละ สำหรับการวิเคราะห์สภาพขวัญในการปฏิบัติงานของครูนั้น วิเคราะห์โดยใช้สถิติการบรรยายคือ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยปรากฏว่า 1.ลักษณะด้านเนื้อหาและวิธีการวิจัย พบว่า เป็นงานวิจัยที่วิเคราะห์ตัวแปรขององค์ประกอบของขวัญตามความคิดเห็นและการรับรู้ของครู ประเภทของการวิจัยเป็นเชิงบรรยายทั้งหมด วัตถุประสงค์ของการวิจัยส่วนใหญ่เพื่อศึกษาสภาพระดับขวัญในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชน กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เป็นครูในโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในกรุงเทพมหานคร และเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่ที่มีอันดับมาตรฐานค่อนข้างดี ครูที่เป็นกลุ่มตัวอย่างทำหน้าที่สอนและสอนในระดับมัธยมศึกษาประเภทสามัญศึกษามากที่สุด เครื่องมือในการเก็บข้อมูลเป็นเครื่องมือที่ผู้วิจัยสร้างเอง และเป็นแบบสอบถามทั้งหมด ลักษณะของแบบสอบถามเป็นแบบบันทึกรายการคำถามปลายเปิดและมาตรส่วนประมาณค่า การวิเคราะห์ข้อมูลส่วนใหญ่ใช้สถิติบรรยาย โดยเฉพาะค่าร้อยละและค่าเฉลี่ย ส่วนสถิติอนุมานที่ใช้มากสุดคือ การทดสอบ t - test 2. ข้อสรุปเกี่ยวกับสภาพขวัญในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชน พบว่า สภาพขวัญในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชนโดยเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง แต่มีค่าความแตกต่างระหว่างรายงานการวิจัยแต่ละเรื่องค่อนข้างสูง และผลสรุปตัวแปรที่มีสภาพขวัญดีที่สุดและไม่ดีที่สุดในแต่ละมิติดังนี้ มิติลักษณะของครูก่อนปฏิบัติวิชาชีพครู ตัวแปรที่อยู่ในระดับขวัญค่อนข้างดี คือ สุขภาพทางกายของครู และตัวแปรที่อยู่ในระดับขวัญปานกลางคือ สภาพเศรษฐกิจของครู มิติลักษณะของผู้บริหารและการบริหารงานโรงเรียน ตัวแปรที่อยู่ในระดับขวัญค่อนข้างดี คือการให้ความช่วยเหลือและร่วมมือกับครูในงานสอนของผู้บริหาร และตัวแปรที่อยู่ในระดับขวัญไม่ดี คือการช่วยค่ารักษาพยาบาล มิติสภาพแวดล้อมขณะปฏิบัติวิชาชีพครู ตัวแปรที่อยู่ในระดับขวัญค่อนข้างดี คือ นักเรียนให้การยอมรับนับถือครูและสนใจการเรียนดี และตัวแปรที่อยู่ในระดับขวัญปานกลาง คือ อาคารสถานที่เรียน