1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/27615
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorฐะปะนีย์ นากรทรรพ
dc.contributor.authorอรไท ผลดี
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
dc.date.accessioned2012-12-13T09:32:12Z
dc.date.available2012-12-13T09:32:12Z
dc.date.issued2522
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/27615
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522en
dc.description.abstractวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของบทเรียนแบบโปรแกรมสไลด์เทปวิชาภาษาไทยเรื่อง “อิเหนาตอนศึกกะหมังกุหนิง” สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย วิธีดำเนินการวิจัย 1. ศึกษาวิธีสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมสไลด์เทป 2. สร้างแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนบทเรียน 3. สร้างบทเรียนแบบโปรแกรมสไลด์เทปวิชาภาษาไทย เรื่อง “อิเหนาตอนศึกกะหมังกุหนิง” สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 4. นำบทเรียนไปทดลองใช้กับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามลำดับดังนี้ ก. การทดลองชั้น 1 คน ข. การทดลองขั้นกลุ่มเล็ก 10 คน ค. การทดลองภาคสนาม 100 คน ผลการวิจัย บทเรียนแบบโปรแกรมสไลด์เทปที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 91.10/94.94 และคะแนนสัมฤทธิผลทางการเรียนของนักเรียนก้าวหน้าขึ้นอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 ข้อเสนอแนะ บทเรียนแบบโปรแกรมสไลด์เทปเป็นบทเรียนที่มีประสิทธิภาพสูง จึงสมควรสนับสนุนให้ผลิตขึ้นใช้ประโยชน์ในการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยในระดับมัธยมศึกษาต่อไป
dc.description.abstractalternativeObjective : To construct and to find out the effectiveness of a Thai Slide – Tape Programmed Lesson on “INAO : EPISODE OF THE WAR OF KAMANKUNIN” for The Upper Secondary Education Level. Procedures : 1. Study the construction of a slide – tape programmed lesson. 2. Construct a pre-test and post-test. 3. Construct a Slide-Tape Programmed Lesson on “INAO : EPISODE OF THE WAR OF KAMANKUNIN” for The Upper Secondary Education Level. 4. Assign the slide-tape programmed lesson to selected group of students at the Upper Secondary Education Level. The results were obtained by using the three following procedures: a) One – to – One testing with one student. b) Small group testing with 10 students. c) Field testing with 100 students. Results : The effectiveness of the slide-tape programmed lesson was at the level of 91.10/94.94 The slide-tape programmed lesson improved student achievement at the significant level 0.01. Suggestions : The slide – tape programmed lesson is an effective material for Thai Language instruction, therefore it should be recommended in the improvement of Thai Language teaching at the Upper Secondary Education Level.
dc.format.extent498033 bytes
dc.format.extent821848 bytes
dc.format.extent1631091 bytes
dc.format.extent570076 bytes
dc.format.extent406360 bytes
dc.format.extent372622 bytes
dc.format.extent4275006 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.titleการสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมสไลด์เทปวิชาภาษาไทยเรื่อง "อิเหนาตอนศึกกะหมังกุหนิง" สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลายen
dc.title.alternativeConstruction of a Thai slide-tape programmed lesson on "Inao : Episode of the War of Kamankunin" for the upper secondary education levelen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineมัธยมศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Orathai_Ph_front.pdf486.36 kBAdobe PDFView/Open
Orathai_Ph_ch1.pdf802.59 kBAdobe PDFView/Open
Orathai_Ph_ch2.pdf1.59 MBAdobe PDFView/Open
Orathai_Ph_ch3.pdf556.71 kBAdobe PDFView/Open
Orathai_Ph_ch4.pdf396.84 kBAdobe PDFView/Open
Orathai_Ph_ch5.pdf363.89 kBAdobe PDFView/Open
Orathai_Ph_back.pdf4.17 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.