Please use this identifier to cite or link to this item: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/27638
Title: การสร้างสถานการณ์จำลอง ปัญหาความประพฤตินักเรียน
Other Titles: A simulation in teaching problems : student's conducts
Authors: สมเชาว์ เนตรประเสริฐ
Advisors: สุนันท์ ปัทมาคม
Other author: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
Subjects: นักเรียน -- การดำเนินชีวิต
สถานการณ์จำลอง (การสอน)
Issue Date: 2518
Publisher: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Abstract: ความมุ่งหมาย การสร้างสถานการณ์จำลองปัญหาความประพฤตินักเรียน มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1. จัดสร้างสถานการณ์จำลองปัญหาความประพฤตินักเรียน 2. นำสถานการณ์จำลองที่สร้างขึ้นให้นิสิตทดลองใช้ฝึกการแก้ปัญหาเพื่อหาประสิทธิภาพ วิธีดำเนินงาน ผู้วิจัยได้ศึกษาวิธีการสร้างสถานการณ์จำลองจากเอกสาร คู่มือ และศึกษาพัฒนาการ ของสถานการณ์จำลองที่มีผู้สร้างไว้แล้วทั้งภายในประเทศและจากต่างประเทศ หลังจากนั้นจึงศึกษาเนื้อหาวิชาที่จะนำมาสร้างสถานการณ์จำลอง โดยเลือกปัญหาความประพฤตินักเรียน 4 ปัญหาคือ 1. ปัญหาเด็กเกเรเพื่อน 2. ปัญหาเด็กก่อกวนชั้นเรียน 3. ปัญหาเด็กทำงานเร็ว 4. ปัญหาเด็กแยกตัว เสร็จแล้วได้ประชุมพิจารณาถึงปญหาที่นำมาสร้างสถานการณ์จำลองโดยใช้สื่อต่างๆ ตามลำดับคือ 1. สไลด์ ชุดประกอบคำบรรยาย 2. เทปโทรทัศน์ 3. การบรรยายเหตุการณ์ 4. การแสดงบทบาท เมื่อสร้างสถานการณ์จำลองโดยผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณาสถานการณ์จำลองที่จัดสร้างขึ้น หลังจากนั้นจึงทำการทดลองหาประสิทธิภาพกับนิสิตชั้นปีที่ 3 ที่ผ่านการเรียนวิชาระเบียบวิธีการสอนมาแล้ว ผลการวิจัย จากการทดลองใช้สถานการณ์ของนิสิตผลปรากฎว่าสถานการณ์จำลองเป็นอุปกรณ์การศึกษาที่สามารถนำมาใช้ฝึกแก้ปัญหาการเรียนการสอนก่อนที่จะออกไปฝึกสอนได้ จากแบบสอบถามถามความคิดเห็นนิสิตส่วนใหญ่เห็นด้วยกับการนำสถานการณ์จำลองมาใช้ฝึกแก้ไขปัญหาก่อนที่จะออกไปสอนจริง ข้อเสนอแนะ สถานการณ์จำลองเป็นอุปกรณ์ที่สามารถนำมาใช้ฝึกแก้ปัญหาการเรียนการสอนของนิสิต ก่อนที่จะออกฝึกสอน ดังนั้นควรที่นักเทคโนโลยี นักการศึกษาและผู้บริหารการศึกษาควรจะพิจารณาส่งเสริมให้มีการสร้างสถานการณ์จำลองและการใช้สถานการณ์จำลองในระดับชั้นต่างๆ อย่างกว้างขวางเพื่อการพัฒนาการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ
Other Abstract: Purpose : The purpose of this study was two fold. (1) to construct simulation models in Teaching Problems : Students’ Conducts and (2) to find the effectiveness of the models Procedure First,; the author reviewed the development of simulation and simulation techniques. Second, four teaching problems converning student’s conducts were selected, namely (1) Problem of Class Disorder, (2) the Aggressive Child (3) The Isolated child (4) The Over Active Child. Third, these selected behavior problems were conferred with the Committee for Simulation Model Production for Approval. Fourth, the models on selected problems were made in a form of a videotape, slide tape presentation a written incident, and role playing respectively. Fifth, the completed models were validated by the Validating Committee, and finally the models were tried out with 20 randomly selected third year students who had already taken the course “Teaching Methods” to find out their effectiveness. Major Finding : Most students who had participated in the tryout accepted the advantages of the simulation models in providing pre – student teaching experiences in solving teaching problems. The students agreed that these simulation models, along with other simulation models, should be given to the student teachers before staring their teaching practices in the real situation. Recommendations : The simulation models have proved to be effective in providing pre – student teaching experience, the teacher training colleges are encouraged to employ more of simulation techniques in teacher training. Furthermore, research in production and utilization of simulations should be promoted for more effective simulation models in the future.
Description: วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518
Degree Name: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level: ปริญญาโท
Degree Discipline: โสตทัศนศึกษา
URI: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/27638
Type: Thesis
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Somchaw_Ne_front.pdf446.84 kBAdobe PDFView/Open
Somchaw_Ne_ch1.pdf1.24 MBAdobe PDFView/Open
Somchaw_Ne_ch2.pdf1.58 MBAdobe PDFView/Open
Somchaw_Ne_ch3.pdf459.88 kBAdobe PDFView/Open
Somchaw_Ne_ch4.pdf621.52 kBAdobe PDFView/Open
Somchaw_Ne_ch5.pdf474.16 kBAdobe PDFView/Open
Somchaw_Ne_back.pdf985.24 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.