การสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมสื่อประสมเรื่อง "เครื่องบิน" สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา

เอกรินทร์ นิ่มรัตนสิงห์

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/27809

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	วิรุฬห์ ลีลาพฤทธิ์	-
dc.contributor.author	เอกรินทร์ นิ่มรัตนสิงห์	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.บัณฑิตวิทยาลัย	-
dc.date.accessioned	2012-12-16T08:59:06Z	-
dc.date.available	2012-12-16T08:59:06Z	-
dc.date.issued	2520	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/27809	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520	en
dc.description.abstract	วัตถุประสงค์ เพื่อสร้างบทเรียนสไลด์เทปเสียงแบบโปรแกรม และเพื่อเปรียบเทียบผลการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไปเรื่อง เครื่องบิน เป็นรายบุคคลโดยใช้สไลด์เทปเสียงกับผลการสอนแบบบรรยายในชั้นเรียนตามปกติ วิธีดำเนินการวิจัย ทดลองสอนวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไปเรื่องเครื่องบินกับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา วิทยาลัยครูอุบลราชธานี ปีการศึกษา 2519 จำนวน 2 กลุ่ม กลุ่มทดลองสอนเป็นรายบุคคลโดยใช้สไลด์เทปเสียง กลุ่มควบคุมสอนแบบบรรยายตามปกติ ต่อมาอีก 4 สัปดาห์ หลังจากการทดสอบครั้งแรกมีการทดสอบอีกครั้งหนึ่ง เพื่อวัดความคงทนในการจดจำและความเข้าใจในเนื้อหา แล้วนำข้อมูลที่ได้มาเปรียบเทียบหาความแตกต่างของความมีนัยสำคัญ ผลของการวิจัย ผลการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไปเรื่องเครื่องบิน เป็นรายบุคคลโดยใช้สไลด์เทปเสียงกับการสอนแบบบรรยายไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ แต่สไลด์เทปเสียงมีส่วนช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจและจดจำเนื้อหาอย่างเป็นระบบมากกว่า ข้อเสนอแนะ ควรที่จะมีการสนับสนุนในการใช้สไลด์เทปเสียง ให้มีส่วนช่วยในการสอนเป็นรายบุคคลในวิชาต่างๆ และควรทำการวิจัยให้กว้างขวางในการใช้สอนวิชาอื่นอีก
dc.description.abstractalternative	Purpose : To develop programmed synchronized slide tape, for a general science lesson on the aircraft. To compare the effectiveness of synchronized slide tape used for individualized study with the conventional lecturing method. Procedure : The subject used in this study were 2 groups of Certificate of Education students at Ubon Teacher College. The experimental group usedsynchronized slide tape, individually. The control group were taught by the conventional method of lecturing. At the end of the lesson both groups were tested. Four weeks later they were re-tested to measure their understanding and retention of the subject matter. The data was gathered for a statistical analysis. Results : The finding reveal that there is no significant difference between the two groups, but the control group evidences a more systematic understanding and retention. Suggestion : The use of synchronized slide tape for individualized study should be encouraged and investigated further in other subjects.
dc.format.extent	364379 bytes	-
dc.format.extent	676119 bytes	-
dc.format.extent	341630 bytes	-
dc.format.extent	388889 bytes	-
dc.format.extent	268177 bytes	-
dc.format.extent	2409433 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	th	es
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.title	การสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมสื่อประสมเรื่อง "เครื่องบิน" สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา	en
dc.title.alternative	Construction of multi-media programmed in subject aircraft for teacher training students	en
dc.type	Thesis	es
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	es
dc.degree.level	ปริญญาโท	es
dc.degree.discipline	โสตทัศนศึกษา	es
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Egkarin_Ni_front.pdf	355.84 kB	Adobe PDF	View/Open
Egkarin_Ni_ch1.pdf	660.27 kB	Adobe PDF	View/Open
Egkarin_Ni_ch2.pdf	333.62 kB	Adobe PDF	View/Open
Egkarin_Ni_ch3.pdf	379.77 kB	Adobe PDF	View/Open
Egkarin_Ni_ch4.pdf	261.89 kB	Adobe PDF	View/Open
Egkarin_Ni_back.pdf	2.35 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record