การประเมินความต้องการจำเป็นในการนิเทศการสอนของอาจารย์ในสถานศึกษา สังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา

เสาวณีย์ พนิชโยวาท

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/29257

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	วไลรัตน์ บุญสวัสดิ์
dc.contributor.author	เสาวณีย์ พนิชโยวาท
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
dc.date.accessioned	2013-03-04T12:18:17Z
dc.date.available	2013-03-04T12:18:17Z
dc.date.issued	2535
dc.identifier.isbn	9745814547
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/29257
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535	en
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีจุดม่งหมาย เพี่อประเมินความต้องการจำเป็นในการนิเทศการสอนของอาจารย์ ในสถานศึกษา สังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา ในด้านหลักสูตรและ เอกสารประกอบหลักสูตร เทคนิคและวิธีสอน การผลิตและการใช้สื่อการเรียนการสอน การวัดผลและประเมินผล และปัจจัยสนับสนุนการสอน ผู้วิจัยส่งแบบสอบถามและแบบวัดความรู้ความเข้าใจในการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ จำนวน 352 ฉบับ ได้รับคืนฉบับที่สมบูรณ์จำนวน 298 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 86.44 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน แล้วนำมาหาระดับความต้องการจำเป็นในการนิเทศการสอนของอาจารย์ผลการวิจัยพบว่า อาจารย์ส่วนใหญ่มีความต้องการจำเป็นในการนิเทศการสอนอยู่ในระดับปานกลางในด้าน หลักสูตรและ เอกสารประกอบหลักสูตร เทคนิคและวิธีสอน การผลิตและการใช้สื่อการเรียนการสอน การวัดผลและประเมินผล และปัจจัยสนับสนุนการสอน
dc.description.abstractalternative	The purpose of this study was to assess the needs assessment for instructional supervision of teachers in the institutions under the jurisdiction of Vocational College Unit, Department of Vocational Education concerning curriculum and instructional media, teaching methods and techniques utilizing and using instructional aids, measurement and evaluation and resources for supporting in instruction. Three hundred and fifty-two copies of questionnaires and tests were distributed to the teachers in 40 institutions. Then two hundred and ninety-eight copies or 84.66 percent were completed and returned. Data were analyzed by using percentage, arithmetic mean and standard divation. Research findings were as follows: Most of the teachers' needs assessment for instructional supervision were at the moderate level concerning curriculum and instructional media, teaching methods and techniques, producing and using instructional aids, measurement and evaluation and resources for supporting in instruction.
dc.format.extent	3985911 bytes
dc.format.extent	7368463 bytes
dc.format.extent	25156864 bytes
dc.format.extent	4859316 bytes
dc.format.extent	5996465 bytes
dc.format.extent	6331188 bytes
dc.format.extent	9725850 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	th	es
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.title	การประเมินความต้องการจำเป็นในการนิเทศการสอนของอาจารย์ในสถานศึกษา สังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา	en
dc.title.alternative	Needs assessment for instructional supervision of teachers in institutions under the jurisdiction of Vocational College Unit, Department of Vocational Education	en
dc.type	Thesis	es
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	es
dc.degree.level	ปริญญาโท	es
dc.degree.discipline	บริหารการศึกษา	es
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Saowanee_ph_front.pdf	3.89 MB	Adobe PDF	View/Open
Saowanee_ph_ch1.pdf	7.2 MB	Adobe PDF	View/Open
Saowanee_ph_ch2.pdf	24.57 MB	Adobe PDF	View/Open
Saowanee_ph_ch3.pdf	4.75 MB	Adobe PDF	View/Open
Saowanee_ph_ch4.pdf	5.86 MB	Adobe PDF	View/Open
Saowanee_ph_ch5.pdf	6.18 MB	Adobe PDF	View/Open
Saowanee_ph_back.pdf	9.5 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record