1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/29472
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorสุจริต เพียรชอบ
dc.contributor.authorฟ้อน เปรมพันธุ์
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
dc.date.accessioned2013-03-09T09:18:49Z
dc.date.available2013-03-09T09:18:49Z
dc.date.issued2534
dc.identifier.isbn9745795461
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/29472
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534en
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการการเสริมสมรรถภาพในการผลิตผลงานทางวิชาการของครูภาษาไทยในด้านความรู้และวิธีการในด้านการแต่งตำรา หนังสือเรียน หนังสือส่งเสริมการอ่าน การเขียนเอกสารประกอบการสอน การเขียนแบบฝึก การทำวิจัย การเขียนบทความและการผลิตสื่อและสิ่งประดิษฐ์ ตัวอย่างประชากรเป็นครูภาษาไทยในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 5 จำนวน 46 โรงเรียน ผู้วิจัยได้ส่งแบบสอบถามจำนวน 250 ฉบับ ไปยังตัวอย่างประชากรและได้รับ แบบสอบถามกลับคืนมาจำนวน 220 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 88.00 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน แล้วนำเสนอในรูปตารางประกอบความเรียง ผลการวิจัยพบว่า ครูภาษาไทยมีความต้องการการเสริมสมรรถภาพในการผลิตผลงานทางวิชาการมากในการแต่งตำรา การแต่งหนังสือเรียน การแต่งหนังสือส่งเสริมการอ่าน การเขียนเอกสารประกอบการสอน การเขียนแบบบทความ การทำวิจัย การเขียนบทความ และการผลิตสื่อและสิ่งประดิษฐ์ ทั้งในด้านความรู้และด้านวิธีการ
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this research was to investigate the needs for academic work production competency development of Thai Language teachers in the aspects of knowledge and method in composing a book, a textbook, a supplementary reader 1- the instructional materials and exercise book ; in doing a research ; in writing an article and in producing audio-visual materials and invention. The sample of this study were Thai language teachers from 4 6 schools under the jurisdiction of the Department of secondary Education, educational region five. The 250 questionnaires were sent to Thai teachers and 220 which was 88.00 % were obtained. The returned data were analyzed by means of percentage, arithmetic mean and standard deviation, then presented in tables and descriptive forms. The results revealed that Thai language teachers needed academic work production competency development composing a book, a textbook, supplementary reader ; the instructional materials and exercise book ; in doing a research ; in writing an article and in producing audio-visual materials and invention at the high level.
dc.format.extent4700058 bytes
dc.format.extent2952554 bytes
dc.format.extent37049642 bytes
dc.format.extent2656317 bytes
dc.format.extent9713282 bytes
dc.format.extent6315966 bytes
dc.format.extent15682523 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.titleความต้องการการเสริมสมรรถภาพในการผลิตผลงานทางวิชาการ ของครูภาษาไทยระดับมัธยมศึกษา เขตการศึกษา 5en
dc.title.alternativeNeeds for academic work production competency development of Thai language teachers at the secondary education level,Educational Region fiveen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineมัธยมศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Forn_pr_front.pdf4.59 MBAdobe PDFView/Open
Forn_pr_ch1.pdf2.88 MBAdobe PDFView/Open
Forn_pr_ch2.pdf36.18 MBAdobe PDFView/Open
Forn_pr_ch3.pdf2.59 MBAdobe PDFView/Open
Forn_pr_ch4.pdf9.49 MBAdobe PDFView/Open
Forn_pr_ch5.pdf6.17 MBAdobe PDFView/Open
Forn_pr_back.pdf15.31 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.