1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/56042
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorสุวิมล ว่องวาณิช-
dc.contributor.authorสุพัตรา เทียนอุดม-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2017-11-21T08:18:57Z-
dc.date.available2017-11-21T08:18:57Z-
dc.date.issued2536-
dc.identifier.isbn9745830771-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/56042-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536en_US
dc.description.abstractการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบวัดความมีระเบียบวินัยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรประถมศึกษา พุทธศักราช 2521 ที่เกี่ยวกับระเบียบวินัย เครื่องมือที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ประกอบด้วย แบบวัดเชิงสถานการณ์ แบบประเมินตนเอง และแบบสังเกตพฤติกรรมโดยเพื่อน ครูประจำชั้น และผู้ปกครอง กลุ่มตัวอย่างประชากรได้จากการสุ่มอย่างง่ายจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประจำปีการศึกษา 2532 ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ จำนวน 1,228 คน ครูประจำชั้น จำนวน 43 คน และผู้ปกครองของนักเรียน จำนวน 215 คน ข้อมูลที่ได้นำมาวิเคราะห์คุณภาพของเครื่องมือด้านความตรงและความเที่ยง ผลการวิจัยพบว่า 1. แบบวัดเชิงสถานการณ์มีความตรงตามเนื้อหา มีความตรงเชิงโครงสร้างที่ได้จากการวิเคราะห์ตัวประกอบ (Factor Analysis) ได้ตัวประกอบสำคัญของการมีระเบียบวินัย 6 ตัวประกอบและมีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.7481 2. แบบประเมินตนเองมีความตรงตามเนื้อหา มีค่าความเทียงเท่ากับ 0.8552 3. แบบสังเกตพฤติกรรม มีความตรงตามเนื้อหา ทั้ง 3 ฉบับ 4. แบบวัดทั้ง 3 ประเภทมีความสัมพันธ์กันเป็นรายคู่ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ยกเว้นแบบวัดเชิงสถานการณ์กับแบบสังเกตพฤติกรรมโดยครูen_US
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this research was to develop a discipline scale for Prathom Suksa Six students according to the objectives of the National Primary Curriculum B.E. 2521 relating to Discipline. The tests constructed by the researcher consisted of Situation Evaluation, Self-Evaluation of Discipline, and Observed Behavior Evaluation by friends, teachers and parents. The subjects of the research were 1,228 Prathom Sulsa Six students attending primary schools under the jurisdiction of the Provincial Primary Education office during the 1989 academic year, 43 teachers, and 215 parents, all selected by simple random sampling. The obtained data was analyzed to determine the validity and reliability of the tests. The major findings were as follows. 1. The Situation Evaluation Test had valid content and was valid in construction. Six important factors of Discipline were found by Factor Analysis. The reliability coefficient was 0.7481. 2. The Self-Evaluation of Discipline Test had valid content, and the reliability coefficient was 0.8552. 3. All three Observed Behavior of Discipline Tests had valid 4. The correlation coefficients between every pair of tests from the three constructed-tests were found to be significant, except between the Situation Evaluation Test and the Observed Behavior Evaluation by teachers.en_US
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectการทดสอบทางจิตวิทยาen_US
dc.subjectการสร้างมาตรวัด (สังคมศาสตร์)en_US
dc.subjectวินัยในโรงเรียน -- การวัดen_US
dc.subjectวินัย -- การวัดen_US
dc.subjectวินัยของเด็ก -- การวัดen_US
dc.subjectนักเรียนประถมศึกษา -- การประเมินศักยภาพen_US
dc.subjectPsychological testsen_US
dc.subjectScaling (Social sciences)en_US
dc.subjectSchool discipline -- Measurementen_US
dc.subjectDiscipline -- Measurementen_US
dc.subjectDiscipline of children -- Measurementen_US
dc.subjectSchool children -- Rating ofen_US
dc.titleการพัฒนาแบบวัดความมีระเบียบวินัยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6en_US
dc.title.alternativeDevelopment of discipline scale for prathom suksa six studentsen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาโทen_US
dc.degree.disciplineวิจัยการศึกษาen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.email.advisorwsuwimon@chula.ac.th-
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Supattra_thi_front.pdf1.21 MBAdobe PDFView/Open
Supattra_thi_ch1.pdf795.78 kBAdobe PDFView/Open
Supattra_thi_ch2.pdf3.77 MBAdobe PDFView/Open
Supattra_thi_ch3.pdf3.31 MBAdobe PDFView/Open
Supattra_thi_ch4.pdf2.22 MBAdobe PDFView/Open
Supattra_thi_ch5.pdf1.18 MBAdobe PDFView/Open
Supattra_thi_back.pdf6.46 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.