ผลของการกำหนดความตั้งใจในการอ่านบนจอภาพคอมพิวเตอร์ ด้วยแถบกำกับข้อความที่มีต่อความเข้าใจในการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษาไทยต่ำ

วงษ์วิวัธน์ พันธ์ประสิทธิ์เวช

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/11631

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	สุกรี รอดโพธิ์ทอง	-
dc.contributor.author	วงษ์วิวัธน์ พันธ์ประสิทธิ์เวช	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย	-
dc.date.accessioned	2009-11-02T04:38:31Z	-
dc.date.available	2009-11-02T04:38:31Z	-
dc.date.issued	2539	-
dc.identifier.isbn	9746347748	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/11631	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,2539	en
dc.description.abstract	ศึกษาผลของการกำหนดความตั้งใจในการอ่านบนจอภาพคอมพิวเตอร์ด้วยแถบกำกับข้อ ความที่มีต่อความเข้าใจในการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษาไทยต่ำ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในปีการศึกษา 2539 จากโรงเรียนพญาไท สังกัดสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร จำนวน 60 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 30 คน และกลุ่มควบคุม 30 คน โดยกลุ่มทดลองคือ กลุ่มที่ได้รับการกำหนดความตั้งใจในการอ่านด้วยแถบกำกับข้อความและกำหนดเวลา ในการอ่าน กลุ่มควบคุมคือ กลุ่มที่ไม่ได้รับการกำหนดความตั้งใจในการอ่านแต่ได้รับการกำหนดเวลาในการ อ่านเท่ากับกลุ่มทดลอง ผลการวิจัยพบว่า ผู้เรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษาไทยต่ำ เมื่ออ่านข้อความบนจอภาพคอมพิวเตอร์ที่ได้รับการกำหนดความตั้งใจในการอ่าน และไม่ได้รับการกำหนดความตั้งใจในการอ่าน มีผลสัมฤทธิ์ของความเข้าใจในการอ่านไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ	en
dc.description.abstractalternative	Examines the effects of reading attention control on a computer screen by highlighting text upon reading comprehension of prathom suksa five students with low-reading achivement in Thai language. The subjects were sixty students from Payathai School in the academic year of 1996, devided into two groups, experimental group with reading attention control by highlighting text and time control, and control group without reading attention control. The result of this research showed no significance difference at .05 between the subject with reading attention control and without reading attention control.	en
dc.format.extent	912815 bytes	-
dc.format.extent	1173727 bytes	-
dc.format.extent	1800836 bytes	-
dc.format.extent	1118032 bytes	-
dc.format.extent	762054 bytes	-
dc.format.extent	931622 bytes	-
dc.format.extent	1540185 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	th	es
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.subject	การอ่านขั้นประถมศึกษา	en
dc.subject	ภาษาไทย -- คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน	en
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน	en
dc.title	ผลของการกำหนดความตั้งใจในการอ่านบนจอภาพคอมพิวเตอร์ ด้วยแถบกำกับข้อความที่มีต่อความเข้าใจในการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษาไทยต่ำ	en
dc.title.alternative	Effects of reading attention control on a computer screen by highlighting text upon reading comprehension of prathom suksa five students with low-reading achievement in Thai language	en
dc.type	Thesis	es
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	es
dc.degree.level	ปริญญาโท	es
dc.degree.discipline	โสตทัศนศึกษา	es
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.email.advisor	Sugree.R@chula.ac.th	-
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Wongwiwat_Ph_front.pdf	891.42 kB	Adobe PDF	View/Open
Wongwiwat_Ph_ch1.pdf	1.15 MB	Adobe PDF	View/Open
Wongwiwat_Ph_ch2.pdf	1.76 MB	Adobe PDF	View/Open
Wongwiwat_Ph_ch3.pdf	1.09 MB	Adobe PDF	View/Open
Wongwiwat_Ph_ch4.pdf	744.19 kB	Adobe PDF	View/Open
Wongwiwat_Ph_ch5.pdf	909.79 kB	Adobe PDF	View/Open
Wongwiwat_Ph_back.pdf	1.5 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record