ความคาดหวังและผลงานภาคปฏิบัติของนักศึกษา ที่มีบุคลิกภาพประเภทเก็บตัวและแสดงตัวในสภาพการทำงานเป็นกลุ่ม และเป็นรายบุคคล

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคาดหวังและผลภาคปฏิบัติของนักศึกษาที่มีบุคลิกภาพประเภทเก็บตัวและแสดงตัวในสภาพการทำงานสองชนิดคือ สภาพการทำงานเป็นรายบุคคลกับสภาพการทำงานรวมกันเป็นกลุ่ม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาชั้น ป.กศ. ปีที่ 1-2 วิทยาลัยครูยะลา จำนวน 80 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วยแบบทดสอบ เอ็ม.พี.ไอ. (The Maudsley Personality Inventory) ใช้จำแนกนักศึกษาออกเป็น กลุ่มตัวอย่างที่มีบุคลิกภาพประเภทเก็บตัวและแสดงตัว และแบบทดสอบชุดสัญญลักขณ์ตัวเลขที่ผู้วิจัยดัดแปลงจากแบบทดสอบชุด Digit Symbol ของ WAIS เพื่อให้นักศึกษาในกลุ่มตัวอย่างได้ทำเป็นงานภาคปฏิบัติในสภาพการทำงานที่กำหนดให้ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ในการวิเคราะห์ความแปรปรวน 2 ชั้น (Two-way Analysis of Variance) โดยมีลักษณะบุคลิกภาพและสภาพการทำงานเป็นตัวแปรอิสระ คะแนนความคาดหวัง และคะแนนภาคปฏิบัติเป็นตัวแปรตาม ผลการวิจัยครั้งนี้มีดังนี้ 1.ในสภาพการทำงานเป็นรายบุคคลและสภาพการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม นักศึกษาที่มีบุคลิกภาพประเภทเก็บตัว กำหนดความคาดหวังไม่แตกต่างกัน 2. ในสภาพการทำงานเป็นรายบุคคลและสภาพการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม นักศึกษาที่มีบุคลิกภาพประเภทแสดงตัว กำหนดความคาดหวังไม่แตกต่างกัน 3. นักศึกษาที่มีบุคลิกภาพประเภทเก็บตัวในสภาพการทำงานเป็นรายบุคคลทำงานภาคปฏิบัติได้ผลดีกว่าในสภาพการทำงานร่วมเป็นกลุ่มอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. นักศึกษาที่มีบุคลิกภาพประเภทแสดงตัวในสภาพการทำงานรวมกันเป็นกลุ่ม ทำงานภาคปฏิบัติได้ผลดีกว่าในสภาพการทำงานเป็นรายบุคคลอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05