1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/18551
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorศุภร สุวรรณาศรัย-
dc.contributor.authorญานะวิสุทธิ์ สีมะสิงห์-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2012-03-24T06:46:12Z-
dc.date.available2012-03-24T06:46:12Z-
dc.date.issued2520-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/18551-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520en
dc.description.abstractวัตถุประสงค์ 1. เพื่อสร้างชุดสไลด์เทปเสียงการสอนเป็นรายบุคคล วิชาประวัติศาสตร์ศิลป สำหรับนิสิตปริญญาตรีทางการศึกษา ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 90/90 2. เพื่อเปรียบเทียบสัมฤทธิ์ผลของการเรียนรายบุคคลโดยใช้สไลด์เทปเสียงกับการเรียนแบบบรรยายโดยอาจารย์เป็นผู้สอน วิธีดำเนินงาน หาประสิทธิภาพของสไลด์เทปเสียงแบบโปรแกรม เรื่อง อียิปต์และกรีก ที่สร้างขึ้นโดยทดลองตามลำดับขั้น 1 คน ขั้น 10 คน และขั้น 30 คน และทำการสอน โดยใช้วิธีบรรยายกับชั้นเรียน 30 คน พร้อมกับการทดสอบ ผลการวิจัย สไลด์เทปเสียงแบบโปรแกรมที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 91.16/92.64 การเรียนจากสไลด์เทปเสียงแบบโปรแกรม มีผลทำให้เกิดการเรียนรู้ดีกว่าการเรียนจากครู ข้อเสนอแนะ ควรจะมีการสนับสนุนให้มีการผลิตและค้นคว้าวิจัย ในด้านสไลด์เทปเสียงแบบโปรแกรมให้มากขึ้น เพื่อเป็นประโยชน์ต่อการศึกษาต่อไป-
dc.description.abstractalternativeObjective 1) To construct and to find out the efficiency of a Programmed Slides on “Art History” for university level. 2) To compare the achievement between a group of students who learned through a Programmed Slides and another through conventional teaching. Procedures: Find out the efficiency of the constructed Programmed Slides “Art History” by the fallowing tests. One testing, Small Group-Testing, and Field-Testing of thirty students. Sixty students were selected for the last study. Thirty of them were a controlled group and the rest an experimental group. The pretest of this subject matter were given to all of the students. Then the Programmed Slides was shown to the experimental group, and the conventional methods to the controlled group. Right after, the posttest was given to all of students again. Results : The efficiency of the constructed programmed lesson was 91.16/92.64 . Using the Programmed Slides is more effective than using the conventional method. Suggestions : Programmed Slides should be used in every educational level.-
dc.format.extent279556 bytes-
dc.format.extent398353 bytes-
dc.format.extent382179 bytes-
dc.format.extent276003 bytes-
dc.format.extent253469 bytes-
dc.format.extent231295 bytes-
dc.format.extent740982 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.subjectศิลปกรรม -- การศึกษาและการสอนen
dc.subjectภาพนิ่งen
dc.titleการสร้างสไลด์เทปเสียงสำหรับการสอนเป็นรายบุคคล วิชาประวัติศาสตร์ศิลป สำหรับชั้นอุดมศึกษาen
dc.title.alternativeProduction of synchronized slide tape presentation for individualized instruction on art history for university levelen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineโสตทัศนศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Yanavisute_Se_front.pdf273 kBAdobe PDFView/Open
Yanavisute_Se_ch1.pdf389.02 kBAdobe PDFView/Open
Yanavisute_Se_ch2.pdf373.22 kBAdobe PDFView/Open
Yanavisute_Se_ch3.pdf269.53 kBAdobe PDFView/Open
Yanavisute_Se_ch4.pdf247.53 kBAdobe PDFView/Open
Yanavisute_Se_ch5.pdf225.87 kBAdobe PDFView/Open
Yanavisute_Se_back.pdf723.62 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.