ปัญหาการดำเนินงานห้องสมุดโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครปฐม

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาการดำเนินงานห้องสมุดโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครปฐม รวมทั้งรวบรวมความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของครู ผู้บริหารโรงเรียน และครูบรรณารักษ์ เกี่ยวกับการดำเนินงานห้องสมุดโรงเรียนประถมศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสอบถามจำนวน 2 ชุด ชุดที่ 1 เป็นแบบสอบถามสำหรับครูและผู้บริหารโรงเรียน ชุดที่ 2 เป็นแบบสอบถามสำหรับครูบรรณารักษ์ตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ครู 154 คน ผู้บริหารโรงเรียน 154 และครูบรรณารักษ์ 154 คน จากโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดนครปฐม ซึ่งได้จากการสุ่มตัวอย่างประชากรแบบแยกประเภท การวิเคราะห์ข้อมูลกระทำโดยการหาค่าร้อย (Percent) ค่าเฉลี่ย (Mean) เบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ผลการวิจัย 1. การดำเนินงานห้องสมุดโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครปฐม มีปัญหามาก สามด้านคือ ด้านการเงิน ด้านครุภัณฑ์ และ ด้านวัสดุสิ่งพิมพ์ ส่วนที่เหลืออีกสามด้านคือ ด้านบุคลากร ด้านผู้ใช้ห้องสมุด และด้านสถานที่ มีปัญหาปานกลาง 2. ห้องสมุดโรงเรียนประถมศึกษาควรมีสถานที่เป็นอาคารเอกเทศ มีครุภัณฑ์และวัสดุสิ่งพิมพ์ให้เพียงพอและเหมาะสมกับผู้ใช้บริการ มีบรรณารักษ์ที่มีวุฒิทางบรรณารักษศาสตร์ เป็นผู้ดำเนินงานและกระทรวงศึกษาธิการ ควรจัดสรรงบประมาณให้ห้องสมุด 3. สภาพห้องสมุดโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดนครปฐมส่วนใหญ่ยังไม่ได้มาตรฐาน