ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประชาธิปไตยของนักเรียนชั้นมัธยมปีที่สาม ในจังหวัดอุบลราชธานี

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย การวิจัยนี้มีความประสงค์ที่จะศึกษาเปรียบเทียบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประชาธิปไตยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่สาม ระหว่างเพศชายและเพศหญิง ทั้งโดยส่วนรวมทุกหัวข้อ และจำแนกเป็นรายหัวข้อ วิธีดำเนินการวิจัย ผู้วิจัยใช้แบบทดสอบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประชาธิปไตยซึ่งสร้างขึ้นเองและมีค่าสัมประสิทธิ์แห่งความเชื่อถือได้ 0.71 เป็นเครื่องมือในการรวบรวมข้อมูล ตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่สาม โรงเรียนมัธยมศึกษาสายสามัญในจังหวัดอุบลราชธานี ชาย 200 คน หญิง 200 คน รวมจำนวน 400 คน ซึ่งคัดเลือกโดยวิธีจับฉลากแล้ววิเคราะห์ข้อมูลโดยการทดสอบค่าซี (z-test) และหาค่าไคสแควร์ (chi-square) เป็นรายหัวข้อ สรุปผลการวิจัย จากการทดสอบสมมติฐานด้วยวิธีทดสอบค่าซี (z-test) ปรากฏว่า นักเรียนชายและนักเรียนหญิงมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประชาธิปไตยไม่แตกต่างกันที่ระดับความมีนัยสำคัญ .05 และจากการทดสอบค่าไคสแควร์ (chi-square) เป็นรายหัวข้อ พบว่ามีเพียง 17 หัวข้อเท่านั้นที่การตอบถูกหรือผิดขึ้นอยู่กับเพศของผู้ตอบ ส่วนอีก 43 หัวข้อการตอบถูกหรือผิดไม่ได้ขึ้นอยู่กับเพศของผู้ตอบ ข้อเสนอแนะ ผู้วิจัยมีความเห็นว่า การจะพัฒนาความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประชาธิปไตยนั้นบ้าน โรงเรียน และชุมนุมชน ควรจะร่วมมือกันอย่างจริงจังทั้งในการจัดสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริม และโอกาสที่จะทำให้นักเรียนนำเอาความรู้ความเข้าใจมาปฏิบัติจริง ครูสังคมศึกษาควรจะได้ปรับปรุงวิธีการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับหลักการประชาธิปไตย และนำเอาเทคนิคการสอนใหม่ๆ เช่น วิธีการสอนแบบสืบสวน (Inquiry method) มาใช้เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ จริยธรรม สามารถตัดสินปัญหาจากข้อมูลที่เชื่อถือได้ สอดคล้องกับแนวคิดและหลักการแบบประชาธิปไตย