การเปรียบเทียบการระลึกได้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากการฟังร้อยแก้วประกอบภาพที่มีเนื้อหาสมบูรณ์และไม่สมบูรณ์

ทนุ จุมพรม

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/23605

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	วิรุฬห์ ลีลาพฤทธิ์	-
dc.contributor.author	ทนุ จุมพรม	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย	-
dc.date.accessioned	2012-11-09T09:10:42Z	-
dc.date.available	2012-11-09T09:10:42Z	-
dc.date.issued	2529	-
dc.identifier.isbn	9745661228	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/23605	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529	en
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบการระลึกได้ จากการฟังร้อยแก้วประกอบภาพที่มีเนื้อหาสมบูรณ์ และไม่สมบูรณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสงวนหญิง จังหวัดสุพรรณบุรี ในปีการศึกษา 2528 จำนวน 120 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย จากนั้นแบ่งกลุ่มตัวอย่าง เพื่อการทดลองออกเป็น 3 กลุ่มย่อย กลุ่มละ 40 คน เท่า ๆ กัน ให้กลุ่มควบคุม ฟังร้อยแก้วประเภทเรื่องสั้นที่จบในประโยค ทั้งหมด 15 เรื่อง โดยไม่มีภาพประกอบ กลุ่มทดลอง ก. ฟังร้อยแก้วทั้ง 15 เรื่อง โดยมีภาพที่มีเนื้อหาสมบูรณ์ประกอบ และกลุ่มทดลอง ข. ฟังร้อยแก้วทั้ง 15 เรื่อง โดยมีภาพที่มีเนื้อหาไม่สมบูรณ์ประกอบ หลังจากนั้นมีการทดสอบการระลึกได้ โดยให้ประชากร ของแต่ละกลุ่ม ตอบคำถามในแบบทดสอบ ทั้งหมด 30 ข้อ ใช้เวลาในการทดสอบ 10 นาที แล้วนำข้อมูลทั้งหมดมาวิเคราะห์ โดยใช้วิธีการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว และวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างกลุ่มด้วยวิธีของ นิวแมน-คูลส์ (Newman-Keuls) ผลจากการวิจัย พบว่า 1. การระลึกได้จากการฟังร้อยแก้วประกอบภาพที่มีเนื้อหาสมบูรณ์ การฟังร้อยแก้วประกอบภาพที่มีเนื้อหาไม่สมบูรณ์ และการฟังร้อยแก้วโดยไม่มีภาพประกอบ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2.การระลึกได้จากการฟังร้อยแก้วประกอบภาพที่มีเนื้อหาสมบูรณ์ และการฟังร้อยแก้วประกอบภาพที่มีเนื้อหาไม่สมบูรณ์ ดีกว่าการฟังร้อยแก้วโดยไม่มีภาพประกอบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. การระลึกได้จากการฟังร้อยแก้วประกอบภาพที่มีเนื้อหาสมบูรร์ ดีกว่าการฟังร้อยแก้วประกอบภาพที่มีเนื้อหาไม่สมบูรณ์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
dc.description.abstractalternative	The purpose of this study was to compare the recall from listening to proses accompanied with complete and partial contents of pictures of Mathayom Suksa one students. The subjects were Mathayom Suksa one students from Sanguanying School, Changwat Suphanburi, in academic year of 1985. One hundred and twenty subjects were random sampling and then they were equally divided into three groups, 40 each. The control group were listening to 15 proses of one-sentence story without any pictures. The experimental group A were listening to 15, proses accompanied with complete content of pictures, while the experimental group B were listening to 15 proses accompanied with partial content of pictures. The subjects were allowed 10 minutes to answer 30 questions in the recall test. The data were analyzed by means one way analysis of variance, and the NewmanKeuls method was used for pairwise analysis. The findings were : 1. The recall from listening to proses accompanied with complete and partial contents of pictures and without pictures of Mathayom Suksa one students’ were significantly different at the .01 level of confidence. 2. The recall from listening to proses accompanied with complete and partial contents of pictures, were significantly better than listening to proses without pictures. 3. The recall from listening to proses accompanied with complete contents of pictures, was significantly better than listening to proses accompanied with partial contents of pictures.
dc.format.extent	399274 bytes	-
dc.format.extent	416646 bytes	-
dc.format.extent	855542 bytes	-
dc.format.extent	401102 bytes	-
dc.format.extent	296795 bytes	-
dc.format.extent	432594 bytes	-
dc.format.extent	728254 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	th	es
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.subject	การระลึก (จิตวิทยา)
dc.subject	ภาพในการศึกษา
dc.subject	การสอน -- อุปกรณ์
dc.title	การเปรียบเทียบการระลึกได้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากการฟังร้อยแก้วประกอบภาพที่มีเนื้อหาสมบูรณ์และไม่สมบูรณ์	en
dc.title.alternative	A comparison of mathayom suksa one students' recall from listening to proses accompanied with complete and partial contents of pictures	en
dc.type	Thesis	es
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	es
dc.degree.level	ปริญญาโท	es
dc.degree.discipline	โสตทัศนศึกษา	es
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Thanu_Go_front.pdf	389.92 kB	Adobe PDF	View/Open
Thanu_Go_ch1.pdf	406.88 kB	Adobe PDF	View/Open
Thanu_Go_ch2.pdf	835.49 kB	Adobe PDF	View/Open
Thanu_Go_ch3.pdf	391.7 kB	Adobe PDF	View/Open
Thanu_Go_ch4.pdf	289.84 kB	Adobe PDF	View/Open
Thanu_Go_ch5.pdf	422.46 kB	Adobe PDF	View/Open
Thanu_Go_back.pdf	711.19 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record