1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/25378
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorอุมา สุคนธมาน-
dc.contributor.authorรัชนี วัชรินทร์เสวี-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2012-11-22T09:55:00Z-
dc.date.available2012-11-22T09:55:00Z-
dc.date.issued2521-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/25378-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521en
dc.description.abstractความมุ่งหมาย การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง “ ปัจจุบันกาลที่กำลังกระทำอยู่” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่หก และหาประสิทธิภาพของบทเรียนตามเกณฑ์มาตรฐาน 90/90 วิธีดำเนินการวิจัย 1. สร้างบทเรียนแบบโปรแกรมวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง “ปัจจุบันกาลที่กำลังกระทำอยู่” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่หก ชนิดเส้นตรง ตามจุดมุ่งหมายเชิงพฤติกรรม 2. สร้างแบบสอบโดยหาระดับความยากง่าย ค่าอำนาจจำแนกและความเที่ยงของแบบสอบ เพื่อนำไปทดสอบกับนักเรียนก่อนและหลังเรียนบทเรียนแบบโปรแกรม 3. นำบทเรียนไปทดลองใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ห้า 3 ครั้ง คือ ทดลองแบบหนึ่งต่อหนึ่ง ทดลองแบบกลุ่มเล็ก และทดลองแบบสนาม ตามลำดับ และตัวอย่างประชากรได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ห้า เพราะนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หกได้เรียนเรื่องนี้แล้ว ผลการวิจัย บทเรียนแบบโปรแกรมที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 92.88/80.93 หมายถึงนักเรียนสามารถตอบคำถามในบทเรียนได้ถูกต้องโดยเฉลี่ยร้อยละ 92.88 และสมารถทำแบบสอบหลังเรียนบทเรียนได้ถูกต้องโดยเฉลี่ยร้อยละ 80.93 แสดงว่าบทเรียนนี้มีประสิทธิภาพต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ แต่ค่าเฉลี่ยของคะแนนก่อนและหลังเรียนบทเรียนแบบโปรแกรมนั้นต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นหลังจากเรียนบทเรียนนี้-
dc.description.abstractalternativePurpose The purpose of this research was to construct an English Programmed Lesson on “The Present Continuous Tense” for Prathom Suksa Six and to find out the effectiveness of this Programmed Lesson on the 90/90 srandard. Procedures 1.Constructing a linear programmed lesson on “The Present Continuous Tense” for Pratthom Suksa Six according to the behavioral objectives. 2. Finding out the level of difficulty, the power of discrimination and reliability of the test to be used as pre-test and post-test. 3. Finding out the effectiveness of the programmed lesson by putting it into three try-outs with Prathom Suksa Five students: one-to-one testing, small group testing (ten students) and field testing (one hundred students). The Prathom suKsa Five students were used as samples because Prathom suksa six students had already studied this lesson during the period of experiment. Results The effectiveness of the programmed lesson is 92.88/80.93. This means that the students’ average score from answering the questions in programmed lesson is 92.88 percent, and the average score of the post-test is 80.93 percent. The result of the post-test is lower than the latter percent standard. However, the arithmetic mean ( X̅ ) of the pre-test and the posttest is significantly different at the level of .01. This shows that the programmed lesson has improved the students’ knowledge.-
dc.format.extent468004 bytes-
dc.format.extent633341 bytes-
dc.format.extent1114294 bytes-
dc.format.extent3171109 bytes-
dc.format.extent423256 bytes-
dc.format.extent480091 bytes-
dc.format.extent3073654 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.titleการสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง "ปัจจุบันกาลที่กำลังกระทำอยู่" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่หกen
dc.title.alternativeConstruction of an English programmed lesson on "The Present Continous Tense" for prathom suksa sixen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineประถมศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Ruchanee_Vu_front.pdf457.04 kBAdobe PDFView/Open
Ruchanee_Vu_ch1.pdf618.5 kBAdobe PDFView/Open
Ruchanee_Vu_ch2.pdf1.09 MBAdobe PDFView/Open
Ruchanee_Vu_ch3.pdf3.1 MBAdobe PDFView/Open
Ruchanee_Vu_ch4.pdf413.34 kBAdobe PDFView/Open
Ruchanee_Vu_ch5.pdf468.84 kBAdobe PDFView/Open
Ruchanee_Vu_back.pdf3 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.