1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/25457
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorมุกดา เศรษฐบุตร-
dc.contributor.authorบุญทรง สังข์ทอง-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2012-11-23T03:04:10Z-
dc.date.available2012-11-23T03:04:10Z-
dc.date.issued2518-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/25457-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518en
dc.description.abstractวัตถุประสงค์ การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อจะสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมเรื่อง “บัญญัติไตรยางศ์” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และหาประสิทธิภาพของบทเรียนตามมาตรฐาน 90/90 (The 90/90 Standard) วิธีดำเนินการวิจัย ผู้วิจัยสร้างบทเรียนแบบโปรแกรม 140 กรอบ และแบบทดสอบ 30 ข้อ เรื่องบัญญัติไตรยางศ์ แล้วให้นักเรียนชั้นประถมปีที่ 5 โรงเรียนวัดหนองปลาหมอ และโรงเรียนวัดบ้านสิงห์ จำนวน 100 คน ซึ่งเป็นตัวอย่างประชากรทำแบบทดสอบก่อนและหลังจากเรียนบทเรียนแบบโปรแกรม แล้วนำข้อมูลทั้งหมดมาวิเคราะห์ เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนตามมาตรฐานดังกล่าว ผลการวิจัย บทเรียนแบบโปรแกรมที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 94.99/87.03 ซึ่งนับว่านักเรียนทำบทเรียนแบบโปรแกรมได้สูงกว่ามาตรฐานตัวแรก แต่ทำแบบทดสอบได้ต่ำกว่ามาตรฐานตัวหลังที่กำหนดไว้ อย่างไรก็ตามนักเรียนเมื่อเรียนบทเรียนแบบโปรแกรมที่สร้างขึ้นแล้ว มีพัฒนาการในการเรียนรู้ เรื่องบัญญัติไตรยางศ์อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 แสดงว่า บทเรียนแบบโปรแกรมที่สร้างขึ้นนี้ทำให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่อง “บัญญัติไตรยางศ์” เพิ่มขึ้น-
dc.description.abstractalternativePurpose The purpose of this study was to construct a Programmed Lesson “Interpolation” for Prathom Suksa Five and to investigate the effectiveness of a Programmed Lesson based on the 90/90 Standard. Procedures The researcher constructed the 140 frames of Programmed Lesson and Thirty test items “Interpolation”. The hundred students in Prathom Suksa Five from Wat Nong Plamor School and Wat Bansing School were as sample for the experiment. They were given the pre-test and post-test when they learned the Programmed Lesson. The data were corrected and analyzed to find out the effectiveness of the Programmed Lesson. The 90/90 standard were used. Results The analysis of test results indicated that the programmed Lesson met the 90/90 standard at the level of 94.99/87.03. The students were able to make the average score of 94.99 percent on the programmed lesson, which was higher than the first 90 standard. And they were able to make the average score of 87.03 percent on the post-test, which was lower than the second 90 standard. The result is therefore a little lower than the level of the 90/90 standard. However, the [arithmetic] mean of pre-test showed the significant difference at the level of .01. This means that the Programmed lesson has significantly improved the knowledge of the students on “Interpolation.”-
dc.format.extent3750480 bytes-
dc.format.extent7954644 bytes-
dc.format.extent23823468 bytes-
dc.format.extent22906857 bytes-
dc.format.extent4078774 bytes-
dc.format.extent2571207 bytes-
dc.format.extent21963073 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.subjectเลขคณิต -- การศึกษาและการสอน-
dc.titleการสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมเรื่อง "บัญญัติไตรยางค์" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5en
dc.title.alternativeConstruction of a programmed lesson "interpolation" for prathom Suksa fiveen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineประถมศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Boonsong_Sa_front.pdf3.66 MBAdobe PDFView/Open
Boonsong_Sa_Ch1.pdf7.77 MBAdobe PDFView/Open
Boonsong_Sa_Ch2.pdf23.27 MBAdobe PDFView/Open
Boonsong_Sa_Ch3.pdf22.37 MBAdobe PDFView/Open
Boonsong_Sa_Ch4.pdf3.98 MBAdobe PDFView/Open
Boonsong_Sa_Ch5.pdf2.51 MBAdobe PDFView/Open
Boonsong_Sa_back.pdf21.45 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.