ความคิดเห็นของศึกษาธิการอำเภอในเขตศึกษา 7 เกี่ยวกับเกณฑ์ในการคัดเลือกครูใหญ่โรงเรียนประถมศึกษา

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. เพื่อศึกษาแนวคิดและทัศนคติของศึกษาธิการอำเภอในเขตศึกษา 7 เกี่ยวกับการคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุแต่งตั้งเป็นครูใหญ่ในโรงเรียนประถมศึกษาในเรื่องดังต่อไปนี้ ก. กระบวนการและวิธีการคัดเลือกตัวบุคคล ข. คุณสมบัติของบุคคลที่จะครอบตำแหน่ง ซึ่งรวมทั้งคุณลักษณะส่วนตัว ประสบการณ์ การศึกษาอบรม พื้นฐานทางปรัชญา พื้นฐานทางสังคม เป็นต้น 2. เพื่อจะหาเกณฑ์ประกอบการพิจารณาครูใหญ่ โรงเรียนประถมศึกษาที่ดี ว่าควรเป็นอย่างไร วิธีดำเนินการวิจัย ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ศึกษาธิการอำเภอในเขตศึกษา 7 จำนวน 62 อำเภอ รวม 62 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ใช้แบบสอบถามความคิดเห็นของศึกษาธิการอำเภอ ในเขตศึกษา 7 ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ตอน ตอนที่ 1 เกี่ยวกับตัวผู้ตอบแบบสอบถามและความคิดเห็นของศึกษาธิการอำเภอ ในการพิจารณาแต่งตั้งบุคคลเข้าดำรงตำแหน่งครูใหญ่ในโรงเรียนประถมศึกษา และตอนที่ 2 เกี่ยวกับความคิดเห็นของศึกษาธิการอำเภอเกี่ยวกับคุณลักษณะของผู้ที่จะดำรงตำแหน่งครูใหญ่ โรงเรียนประถมศึกษา ในการรวบรวมข้อมูล ผู้วิจัยได้ส่งแบบสอบถามทางไปรษณีย์และนำส่วนหนึ่งไปส่งด้วยตนเอง เพื่อจะได้สัมภาษณ์และสังเกตการทำงาน ผู้วิจัยได้ส่งแบบสอบถามไปยังอำเภอต่างๆ จำนวน 62 ฉบับ ได้คืนมา 58 ฉบับ ปรากฏว่าเป็นแบบสอบถามที่ไม่สมบูรณ์และใช้ไม่ได้ 2 ฉบับ คงเหลือแบบสอบถามที่นำมาวิเคราะห์ 56 ฉบับ ถือว่าได้รับคืน 90.32 เปอร์เซนต์ การวิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาค่าร้อยละของความถี่ของคำถามแต่ละข้อ และแต่ละคำตอบในข้อเดียวกัน สรุปผลการวิจัย 1. ผลการวิจัยเกี่ยวกับสถานภาพของศึกษาธิการอำเภอในเขตศึกษา 7 ปรากฏว่าส่วนใหญ่อยู่ในวัยกลางคน มีอายุราชการนาน มีการศึกษาดี มีระยะเวลาที่ดำรงตำแหน่งศึกษาธิการอำเภอมานาน ซึ่งพอจะถือได้ว่า มีประสบการณ์ในการทำงานมาก 2. ผลการวิจัยเกี่ยวกับความคิดเห็นของศึกษาธิการอำเภอในเขตศึกษา 7 สรุปได้ว่า เกณฑ์ในการคัดเลือกครูใหญ่โรงเรียนประถมศึกษา ควรจะเป็นดังนี้ คือ ผู้ที่จะดำรงตำแหน่งครูใหญ่ควรจะเป็นบุคคลที่ได้มาโดยการคัดเลือก มีอายุราชการไม่น้อยกว่า 5 ปี และมีประสบการณ์ในการทำหน้าที่ครูประจำชั้น หัวหน้าหมวดวิชา และผู้ช่วยครูใหญ่มาก่อน มีวุฒิ ป.ม. หรือ ป.กศ.สูง หรือเทียบเท่าเป็นอย่างต่ำ มีอายุระหว่าง 20-30 ปี และถ้าคัดเลือกได้บุคคลที่เคยได้รับการศึกษาอบรมเกี่ยวกับงานในหน้าที่ครูใหญ่ หรือเคยทำงานด้านบริหารการศึกษามาแล้ว จะเป็นการเหมาะสมยิ่งขึ้น 2. คุณลักษณะของผู้ที่จะดำรงตำแหน่งครูใหญ่โรงเรียนประถมศึกษา ตามลักษณะงานบริหารการศึกษา 5 ด้าน ศึกษาธิการอำเภอในเขตศึกษา 7 มีความเห็นด้วยว่า ผู้ที่จะดำรงตำแหน่งครูใหญ่ ควรมีลักษณะในด้านวิชาการ ได้แก่ การขวนขวายหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ มีความรู้ความสามารถในการนิเทศและให้คำแนะนำแก่ผู้อื่นได้ มีความรู้เกี่ยวกับการวัดผลและการประเมินผล มีความรอบรู้ในด้านวิชาชีพ เคยผ่านการศึกษาอบรมวิชาบริหารการศึกษามาแล้ว สนับสนุนกิจกรรมเสริมหลักสูตรเท่าๆ กับการเรียน 3. คุณลักษณะของผู้ที่จะดำรงตำแหน่งครูใหญ่ในด้านงานธุรการ ได้แก่ มีความรอบรู้เกี่ยวกับการพัสดุครุภัณฑ์ มีความรู้เกี่ยวกับการบริหารอาคารสถานที่ คุณลักษณะของผู้ที่จะดำรงตำแหน่งครูใหญ่ในด้านงานบริหารบุคคล ได้แก่ มีมนุษยสัมพันธ์ดี มีความสามารถในการจัดวางตัวบุคคลให้เหมาะสมกับงานมีความรับผิดชอบ มีความสามารถในการประสานงาน เป็นบุคคลที่ยอมรับฟังความคิดเห็นของคนอื่น คุณลักษณะของผู้ที่จะดำรงตำแหน่งครูใหญ่ในด้านการประสานสัมพันธ์กับชุมชน ได้แก่ สามารถเป็นผู้นำในชุมชนได้ เป็นที่ยอมรับนับถือของประชาชนและผู้ปกครองนักเรียน เป็นบุคคลที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ที่มีขึ้นในชุมชน เป็นบุคคลที่เข้าใจถึงความต้องการชุมชน เป็นบุคคลที่อยู่ในท้องถิ่นนั้น คุณลักษณะเกี่ยวกับกิจกรรมนักเรียน ได้แก่ มีลักษณะเป็นผู้นำ มีความเข้าใจในความต้องการและปัญหาของนักเรียน มีประสบการณ์ในการจัดกิจกรรมนักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับการจัดสวัสดิการในโรงเรียน