ความคิดเห็นของครูสังคมศึกษาและนักศึกษาผู้ใหญ่ เกี่ยวกับการเรียนการสอนหมวดวิชา "สร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต" ตามหลักสูตรการศึกษาผู้ใหญ่แบบเบ็ดเสร็จ ฉบับพุทธศักราช 2522

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. เพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูสังคมศึกษาและนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับที่ 4 เกี่ยวกับการเรียนการสอนหมวดวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ตามหลักสูตรการศึกษาผู้ใหญ่แบบเบ็ดเสร็จ ระดับที่ 3-4 ฉบับพุทธศักราช 2522 ในด้านต่างๆ ต่อไปนี้ จุดมุ่งหมายและเนื้อหาหมวดวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต กระบวนการเรียนการสอน วัสดุอุปกรณ์การเรียนการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนการสอน 2. เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูสังคมศึกษาและนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับที่ 4 เกี่ยวกับการเรียนการสอนหมวดวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ตามหลักสูตรการศึกษาผู้ใหญ่แบบเบ็ดเสร็จระดับที่ 3 – 4 ฉบับพุทธศักราช 2522 วิธีดำเนินการวิจัย ผู้วิจัยได้สุ่มตัวอย่างประชากรโรงเรียนผู้ใหญ่ 20 แห่ง ซึ่งเปิดสอนการศึกษาผู้ใหญ่ในระดับที่ 4 ในกรุงเทพมหานคร ส่งแบบสอบถามที่สร้างขึ้นเองไปยังครูสังคมศึกษา จำนวน 60 คน และนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับที่ 4 จำนวน 200 คน ในโรงเรียนผู้ใหญ่ ซึ่งคัดเลือกด้วยวิธีสุ่มตัวอย่างแบบง่าย ( Simple Random Sampling) แบบสอบถามที่ได้รับคืนมีจำนวนทั้งสิ้น 231 ฉบับ ซึ่งเป็นแบบสอบถามของครูสังคมศึกษา จำนวน 51 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 85.00 เป็นแบบสอบถามของนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับที่ 4 จำนวน 180 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 90.00 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีหาค่าร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต ( X ̅ ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D. ) การทดสอบค่าที ( t-test )และนำเสนอในรูปตารางและอธิบายประกอบ ผลการวิจัย ครูสังคมศึกษาและนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับที่ 4 ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนการสอนหมวดวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตในด้านต่างๆ ดังนี้ 1. จุดมุ่งหมายของหมวดวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ครูสังคมศึกษาและนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับที่ 4 ส่วนใหญ่เห็นด้วยในระดับมากในด้านจุดมุ่งหมายหมวดวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต 2. เนื้อหาของหมวดวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ครูสังคมศึกษาและนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับที่ 4 ส่วนใหญ่เห็นด้วยในระดับปานกลางในด้านเนื้อหาหมวดวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต 3. กระบวนการเรียนการสอน ครูสังคมศึกษาและนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับที่ 4 ส่วนใหญ่เห็นด้วยในระดับปานกลางในด้านการะบวนการเรียนการสอน หมวดวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต 4. วัสดุอุปกรณ์การเรียนการสอน ครูสังคมศึกษาและนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับที่ 4 ส่วนใหญ่เห็นด้วยในระดับปานกลางในด้านวัสดุอุปกรณ์การเรียนการสอนหมวดวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต 5. การวัดและประเมินผลการเรียนการสอน ครูสังคมศึกษาและนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับที่ 4 ส่วนใหญ่เห็นด้วยในระดับปานกลางในด้านการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนหมวดวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต เมื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูสังคมศึกษากับนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับที่ 4 เกี่ยวกับการเรียนการสอนหมวดวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ปรากฏว่าครูสังคมศึกษาและนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับที่ 4 มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนการสอนหมวดวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตด้านจุดมุ่งหมาย หมวดวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 แต่ครูสังคมศึกษาและนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับที่ 4 มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนการสอนด้านเนื้อหากระบวนการเรียนการสอน วัสดุอุปกรณ์การเรียนการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนการสอน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05