การสร้างแบบฝึกหัดทักษะภาษาไทยเรื่องสระเสียงสั้น สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งและสอง

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. เพื่อสร้างแบบฝึกหัดทักษะภาษาไทยเรื่องสระเสียงสั้น สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งและสอง 2. เพื่อสำรวจความเหมาะสมของแบบฝึกหัดที่จะนำไปให้นักเรียนใช้โดยการสอบถามความคิดเห็นจากอาจารย์ผู้มีประสบการณ์ทางการสอนภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งและสอง วิธีดำเนินงาน ผู้วิจัยได้ศึกษาหนังสือซึ่งเป็นส่วนประกอบของสร้างแบบฝึกหัด แล้วนำมาสร้างเป็นแบบฝึกหัดทักษะที่มีแบบฝึกหลาย ๆ ลักษณะประกอบกันสำหรับใช้นักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งและสอง แต่ก่อนจะนำไปใช้กับนักเรียน ผู้วิจัยได้สร้างแบบสำรวจความคิดเห็นขึ้น 1เพื่อสำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับแบบฝึกหัดทักษะนี้ โดยสอบถามจากอาจารย์ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญ 6 แห่ง จำนวน 50 คน และอาจารย์โรงเรียนสาธิต 5 แห่งในกรุงเทพมหานคร จำนวน 40 รวม 90 คน หลังจากนั้นได้นำข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้จากแบบสอบถามมาทำการวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation) ผลการวิจัย ค่าเฉลี่ยของคะแนนความคิดเห็นของอาจารย์โรงเรียนสาธิตเท่ากับ 4.136 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ .727 และค่าเฉลี่ยคะแนนความคิดเห็นของอาจารย์ในสังกัดกรมสามัญศึกษาเท่ากับ 3.975 ส่วนเบนมาตรฐานเท่ากับ .666 จากค่าเฉลี่ยคะแนนความคิดเห็นอาจารย์โรงเรียนสาธิตทั้ง 5 แห่ง และอาจารย์โรงเรียนในสังกัดศึกษา 6 แห่งดังกล่าว แสดงว่าแบบฝึกหัดทักษะภาษาไทยเรื่องสระเสียงสั้นสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งและสองอยู่ในเกณฑ์เหมาะสมที่จะนำไปให้นักเรียนใช้เป็นแบบฝึกหัดเสริมทักษะเกี่ยวกับสระเสียงสั้นเป็นอย่างมาก