1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/29201
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorแรมสมร อยู่สถาพร
dc.contributor.authorมลิวัลย์ สุขประเสริฐ
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
dc.date.accessioned2013-03-01T08:23:06Z
dc.date.available2013-03-01T08:23:06Z
dc.date.issued2536
dc.identifier.isbn9745828211
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/29201
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536en
dc.description.abstractวัตถุประสงค์ของการวิจัยคือ เพื่อศึกษาผลการใช้กิจกรรมคัดสรรที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร โดยรวมและในแต่ละด้านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษต่ำ ตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2535 จำนวน 30 คน โดยแบ่งเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มที่ 1 สอนโดยใช้กิจกรรมคัดสรร 15 คน และอีกกลุ่มหนึ่งสอนโดยใช้กิจกรรมตามแผนการสอนของกระทรวง จำนวน 15 คน เครื่องมือในการวิจัย เป็นแผนการสอนที่สอนด้วยกิจกรรมคัดสรร และแผนการสอนที่สอนด้วยกิจกรรมตามแผนการสอนของกระทรวงศึกษาธิการ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารจำนวน 2 ฉบับ ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมคัดสรรจะมีผลสัมฤทธิ์ด้านการใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารโดยรวม สูงกว่านักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมตามกระทรวงศึกษาธิการ อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 2. นักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมคัดสรร มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ด้านการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสูงกว่ากลุ่มที่ใช้กิจกรรมตามแผนของกระทรวงศึกษาธิการ ในแต่ละด้าน คือ ด้านการฟัง ด้านการพูด ด้านการอ่าน และด้านการเขียน อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 3. หลังการทดลองนักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมคัดสรรมีผลสัมฤทธิ์ด้านการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สูงกว่า ก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this research was to investigate the effects of using selected activities on the achievement of communicative English usage of Prathom Suksa six students with low English achievement, The samples were 30 students of Prathom Suksa six in the academic year 1992 from Banchun school, Chun district, Phayao Province. The subjects were divided into 2 groups. The first group was taught by selected activities while the other one was taught by the regular instructional lesson plan activities. The instruments used in this research were the Communicative English Usage Tests. The data were analyzed by arithmetic mean, standard deviation, and t-test. The findings were as follows : (1). The achievement in Communicative English usage of the group taught by selected activities was significantly higher than the group taught by the regular instructional lesson plan activities according to the Ministry of Education at the level of .01. (2). The achievement in Communicative English usage of the group taught by selected activities was higher than the group taught by the regular instructional lesson plan activities in listening, speaking, reading and writing significantly at the level of .01. (3). After the experiment, the student’s learning achievement of the group taught by selected activities was significantly higher than the experiment group at the level of .01.
dc.format.extent3964176 bytes
dc.format.extent5587291 bytes
dc.format.extent15642099 bytes
dc.format.extent10566421 bytes
dc.format.extent1664372 bytes
dc.format.extent4553764 bytes
dc.format.extent59870557 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.titleผลของการใช้กิจกรรมคัดสรรที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษต่ำen
dc.title.alternativeEffects of using selected activities on the achievement of communicative English usage of prathom suksa six students with low English learning achievementen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineประถมศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Maliwan_su_front.pdf3.87 MBAdobe PDFView/Open
Maliwan_su_ch1.pdf5.46 MBAdobe PDFView/Open
Maliwan_su_ch2.pdf15.28 MBAdobe PDFView/Open
Maliwan_su_ch3.pdf10.32 MBAdobe PDFView/Open
Maliwan_su_ch4.pdf1.63 MBAdobe PDFView/Open
Maliwan_su_ch5.pdf4.45 MBAdobe PDFView/Open
Maliwan_su_back.pdf58.47 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.