ผลของการให้ข้อมูลแบบรูปธรรม-ปรนัย ร่วมกับการมีส่วนร่วมของมารดาต่อความกลัวการได้รับสารน้ำทางหลอดเลือดดำของเด็กวัยก่อนเรียน

กัญญาวีร์ เกิดมงคล

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/35385

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	วราภรณ์ ชัยวัฒน์	-
dc.contributor.author	กัญญาวีร์ เกิดมงคล	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะพยาบาลศาสตร์	-
dc.date.accessioned	2013-08-16T07:29:30Z	-
dc.date.available	2013-08-16T07:29:30Z	-
dc.date.issued	2554	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/35385	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (พย.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2554	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลองแบบสองกลุ่มวัดหลังการทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความกลัวการได้รับสารน้ำทางหลอดเลือดดำของเด็กวัยก่อนเรียน ระหว่างกลุ่มที่ได้รับข้อมูลแบบรูปธรรม-ปรนัย ร่วมกับการมีส่วนร่วมของมารดา กับกลุ่มที่ได้รับข้อมูลตามปกติ กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้ป่วยเด็กวัยก่อนเรียนอายุ 3-6 ปี ที่เข้ารับการรักษาในหอผู้ป่วยกุมารเวชกรรม โรงพยาบาลสมเด็จพระปิ่นเกล้า ที่ต้องได้รับสารน้ำทางหลอดเลือดดำครั้งแรก จำนวน 40 คน จัดเข้ากลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 20 คน โดยการสุ่มและจับคู่ด้วยอายุ (Matched pair) กลุ่มควบคุมได้รับข้อมูลตามปกติ ส่วนกลุ่มทดลองได้รับข้อมูลแบบรูปธรรม-ปรนัยร่วมกับการมีส่วนร่วมของมารดา ซึ่งประกอบด้วยการที่พยาบาลเล่านิทานเกี่ยวกับสถานการณ์การได้รับสารน้ำทางหลอดเลือดดำให้ผู้ป่วยเด็กฟัง โดยพยาบาลใช้อุปกรณ์การให้สารน้ำทางหลอดเลือดดำประกอบการเล่านิทาน มารดาซึ่งนั่งฟังนิทานร่วมด้วยคอยกระตุ้นให้เด็กสนใจนิทาน และสัมผัสอุปกรณ์การให้สารน้ำทางหลอดเลือดดำ และสาธิตวิธีการให้สารน้ำทางหลอดเลือดดำแก่เด็ก ความกลัวการได้รับสารน้ำทางหลอดเลือดดำของเด็กวัยก่อนเรียน ประเมินได้จากแบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมความกลัว การได้รับสารน้ำทางหลอดเลือดดำของเด็กวัยก่อนเรียน มีค่าดัชนีความตรงตามเนื้อหา เท่ากับ .90 และค่าความเที่ยงของการสังเกต เท่ากับ .94 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ สถิติทดสอบที และสถิติวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบสองทางชนิดวัดซ้ำ กำหนดระดับนัยสำคัญที่ระดับ .05 ผลการวิจัยสรุปได้ว่า เด็กวัยก่อนเรียนกลุ่มที่ได้รับข้อมูลแบบรูปธรรม-ปรนัย ร่วมกับการมีส่วนร่วมของมารดามีความกลัวการได้รับสารน้ำทางหลอดเลือดดำ น้อยกว่าเด็กวัยก่อนเรียนกลุ่มที่ได้รับข้อมูลตามปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05	en_US
dc.description.abstractalternative	The purpose of this quasi-experimental study was to investigate the effect of giving concrete-objective information with maternal participation on fear of intravenous infusion among preschool children. Forty preschoolers admitted to the pediatric unit of Somdetprapinklao Hospital and received IV for first time were recruited. Random assignment with matched pair were used to assign subjects to an experimental and a control group. The intervention consisted of reading a cartoon book containing concrete-objective information about a child receiving intravenous infusion by a nurse. Mothers stayed with their children during the story reading, encouraged them to touch intravenous infusion equipments, and joined with the nurse in intravenous infusion demonstration. Children’s fear of intravenous infusion was measured by the Intravenous infusion Fear Scale modified by the researcher from the Aerosol Therapy preschooler’s fear behavior Scale of Kasemsook and Chaiyawat (2009). It’s content validity index was .90 and interrater reliability was .94. Data were analyzed by independent t-test and Two-way Repeated Measures ANOVA, at the level of statistical significance of .05. It was found that fear of intravenous infusion of preschoolers receiving the concrete-objective information program was significantly lower than that of the preschoolers receiving routine information, at the level of statistical significance of .05.	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.relation.uri	http://doi.org/10.14457/CU.the.2011.584	-
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	เด็กวัยก่อนเข้าเรียน	en_US
dc.subject	ความกลัวในเด็ก	en_US
dc.subject	การให้สารน้ำทางหลอดเลือดดำ	en_US
dc.subject	การควบคุมตนเองในเด็ก	en_US
dc.subject	Preschool children	en_US
dc.subject	Fear in children	en_US
dc.subject	Intravenous therapy	en_US
dc.subject	Self-control in children	en_US
dc.title	ผลของการให้ข้อมูลแบบรูปธรรม-ปรนัย ร่วมกับการมีส่วนร่วมของมารดาต่อความกลัวการได้รับสารน้ำทางหลอดเลือดดำของเด็กวัยก่อนเรียน	en_US
dc.title.alternative	The effect of giving concrete objective information with maternal participation on fear of intravenous infusion among preschoolers	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	พยาบาลศาสตร์	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	Waraporn.Ch@Chula.ac.th	-
dc.identifier.DOI	10.14457/CU.the.2011.584	-
Appears in Collections:	Nurse - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
kanyawee_ke.pdf		3.18 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record