ผลของโปรแกรมการเรียนรู้แบบโครงงานที่มีต่อการพัฒนาคุณลักษณะความเป็นพลเมืองดีด้านการประหยัดของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4

วีณา วงศ์ศรีเผือก

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/35689

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	สมพงษ์ จิตระดับ	-
dc.contributor.author	วีณา วงศ์ศรีเผือก	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์	-
dc.date.accessioned	2013-08-23T09:59:06Z	-
dc.date.available	2013-08-23T09:59:06Z	-
dc.date.issued	2553	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/35689	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2553	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการเรียนรู้แบบโครงงานที่มีต่อการพัฒนาคุณลักษณะความเป็นพลเมืองดีด้านการประหยัดของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2553 โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา จำนวน 37 คน ระยะเวลาในการทดลองใช้โปรแกรม 10 สัปดาห์ มีการดำเนินการวิจัย 6 ขั้น คือ ขั้นที่ 1 การศึกษาข้อมูลพื้นฐาน ขั้นที่ 2 การกำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ขั้นที่ 3 การสร้างโปรแกรมการเรียนรู้แบบโครงงาน ขั้นที่ 4 การออกแบบการทดลอง ขั้นที่ 5 การดำเนินการทดลอง ขั้นที่ 6 การวิเคราะห์ข้อมูล การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลองเบื้องต้น เครื่องมือในการวิจัยประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน แบบวัดคุณลักษณะความเป็นพลเมืองดีด้านการประหยัด แบบประเมินคุณลักษณะความเป็นพลเมืองดีด้านการประหยัดและแบบบันทึกคุณลักษณะความเป็นพลเมืองดีด้านการประหยัด ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ นักเรียนมีคะแนนค่าเฉลี่ยของคะแนนความรู้เรื่องคุณลักษณะความเป็นพลเมืองดีด้านการประหยัดหลังเข้าร่วมโปรแกรมสูงกว่าก่อนเข้าร่วมโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05	en_US
dc.description.abstractalternative	The purpose of this research was to study effects of a Project – based learning program on good citizenship characteristics in saving of fourth grade student. The subjects were 37 fourth grade students at Kasetsart University Laboratory School, Center for Educational Research Development in the academic year 2010. The duration of program experiment was 10 weeks. The program of this study was dividfd into six stages as follows : 1) studying background data, 2) setting population and sample 3) constructing a Project – based learning program 4) designing the experiment, and 5) experimenting, and 6) analyzing data. The Single Group, Pre-Posttest Design was used in Experimental Research. The research instruments were lesson plans of the project – based learning program on good citizenship characteristics in saving, knowledge test to construct good citizenship characteristics in saving, the evaluation form of good citizenship characteristics in saving and journals on good citizenship characteristics in saving. The results indicate that knowledge on good citizenship characteristics in saving was higher than before and knowledge on good citizenship characteristics in saving was higher than before using at the .05 level of significance	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.relation.uri	http://doi.org/10.14457/CU.the.2010.1012	-
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	นักเรียน	en_US
dc.subject	การเรียนรู้	en_US
dc.subject	การประหยัดและการออม	en_US
dc.subject	Students	en_US
dc.subject	Learning	en_US
dc.subject	Saving and investment	en_US
dc.title	ผลของโปรแกรมการเรียนรู้แบบโครงงานที่มีต่อการพัฒนาคุณลักษณะความเป็นพลเมืองดีด้านการประหยัดของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4	en_US
dc.title.alternative	Effects of a project-based learning program on good citizenship characteristics in saving of fourth grade students	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	ประถมศึกษา	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	Somphong.C@Chula.ac.th	-
dc.identifier.DOI	10.14457/CU.the.2010.1012	-
Appears in Collections:	Edu - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
veena_wo.pdf		15.63 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record