หนังสือภาพชุด เดอะ เทลส์ ของ บีทริกซ์ พ็อตเตอร์ ในฐานะของวรรณกรรมสำหรับเด็ก

ทรรศพร หล่อธราประเสริฐ

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/36116

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	ศิริพร ศรีวรกานต์	-
dc.contributor.author	ทรรศพร หล่อธราประเสริฐ	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะอักษรศาสตร์	-
dc.date.accessioned	2013-10-11T07:16:44Z	-
dc.date.available	2013-10-11T07:16:44Z	-
dc.date.issued	2554	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/36116	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (อ.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2554	en_US
dc.description.abstract	วิทยานิพนธ์ฉบับนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาการใช้ตัวละครสัตว์ที่จำลองพฤติกรรมมนุษย์ และกลวิธีการใช้ความสัมพันธ์ระหว่างตัวบทกับภาพประกอบเพื่อสั่งสอนเด็กในหนังสือภาพชุด เดอะ เทลส์ ของ บีทริกซ์ พ็อตเตอร์ พร้อมทั้งสำรวจกรอบความคิดเกี่ยวกับเด็กในบริบททางสังคมและวัฒนธรรมร่วมสมัยกับหนังสือภาพ จากการศึกษาพบว่า บีทริกซ์ พ็อตเตอร์ใช้ความสัมพันธ์ของตัวบทและภาพประกอบในการสื่อสารกับผู้อ่านเพื่อสอนศีลธรรมและมารยาททางสังคม ในการสอนศีลธรรม ตัวละครสัตว์ถูกใช้เป็นจำลองภาพมนุษย์ผู้กระทำบาปหรือคุณธรรม ส่วนการสอนมารยาททางสังคม ตัวละครสัตว์ถูกใช้ในการเปรียบเทียบเชิงอุปลักษณ์แทนเด็กและผู้ใหญ่เพื่อนำเสนอคำสอนผ่านความสัมพันธ์ระหว่างตัวละคร นอกจากนี้ การใช้ตัวละครสัตว์เป็นตัวแทนของเด็กยังสะท้อนกรอบความคิดเกี่ยวกับเด็กในคริสต์ศตวรรษที่ 20 ว่าเด็กเป็นผู้บริสุทธิ์เปรียบเสมือนผ้าขาว	en_US
dc.description.abstractalternative	The objective of this thesis is to study the relationship between texts and illustrations in Beatrix Potter’s picturebook series, the Tales, through the use of animal characters as metaphors for human characteristics in order to teach children. Moreover, this thesis explores the paradigm of children within the socio-cultural context of the picturebook series. The study shows that Beatrix Potter uses the relationship between texts and illustrations to communicate with the readers and to teach morality and manners to children. Morality is taught through animal characters which characterize the virtues and vices of human beings. While manners are taught through the relationship between the animal characters which are used as metaphors for children and adults. Furthermore, the use of animal characters as metaphors for children reflects the twentieth century’s paradigm for children as a tabula rasa.	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.relation.uri	http://doi.org/10.14457/CU.the.2011.716	-
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	พอตเตอร์, บีทริกซ์ -- การวิจารณ์และการตีความ	en_US
dc.subject	วรรณกรรมสำหรับเด็ก, อังกฤษ -- แง่ศีลธรรมจรรยา	en_US
dc.subject	วรรณกรรมสำหรับเด็ก -- แง่ศีลธรรมจรรยา	en_US
dc.subject	หนังสือภาพสำหรับเด็ก -- แง่ศีลธรรมจรรยา	en_US
dc.subject	เดอะเทลส์ (วรรณกรรม)	en_US
dc.subject	Potter, Beatrix -- Criticism and interpretation	en_US
dc.subject	Children's literature, English -- Moral and ethical aspects	en_US
dc.subject	Children's literature -- Moral and ethical aspects	en_US
dc.subject	Picture books for children -- Moral and ethical aspects	en_US
dc.subject	The Tales (Literature)	en_US
dc.title	หนังสือภาพชุด เดอะ เทลส์ ของ บีทริกซ์ พ็อตเตอร์ ในฐานะของวรรณกรรมสำหรับเด็ก	en_US
dc.title.alternative	Beatrix Potter’s picturebook series the tales as children’s literature	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	อักษรศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	วรรณคดีเปรียบเทียบ	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	Siriporn.Sr@Chula.ac.th	-
dc.identifier.DOI	10.14457/CU.the.2011.716	-
Appears in Collections:	Arts - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
tatsaporn_lo.pdf		6.2 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record