การนำเสนอแนวทางการพัฒนากรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาธุรกิจดนตรี/ดนตรีเชิงพาณิชย์ ตามแนวทางกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ

ศิรารัตน์ สุขชัย

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/36302

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	ณรุทธ์ สุทธจิตต์	-
dc.contributor.author	ศิรารัตน์ สุขชัย	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์	-
dc.coverage.spatial	ไทย	-
dc.date.accessioned	2013-10-21T10:24:50Z	-
dc.date.available	2013-10-21T10:24:50Z	-
dc.date.issued	2553	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/36302	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิยาลัย, 2553	en_US
dc.description.abstract	นำเสนอแนวทางการพัฒนากรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาธุรกิจดนตรี/ดนตรีเชิงพาณิชย์ ตามแนวทางกรอบมาตรฐานระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ และใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ ในการเก็บและการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการวิเคราะห์เอกสารและการสัมภาษณ์ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยคือ อาจารย์ นักศึกษา จากสถาบันที่เปิดสอนในหลักสูตรธุรกิจดนตรี/ดนตรีเชิงพาณิชย์ และผู้เชี่ยวชาญในสาขาอาชีพที่เกี่ยวข้อง ทำการพัฒนา และนำเสนอแนวทางการพัฒนากรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาธุรกิจดนตรี/ดนตรีเชิงพาณิชย์ ตามแนวทางกรอบมาตรฐานระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ 19 ข้อ ผลการวิจัยพบว่า มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาธุรกิจดนตรี/ดนตรีเชิงพาณิชย์ (มคอ.1) มีลักษณะของสาขาวิชาที่บูรณาการความรู้ด้านดนตรี กับความรู้หลักการธุรกิจเข้าด้วยกัน มีขอบเขตองค์ความรู้ประกอบด้วย ความรู้ดนตรี หลักการธุรกิจ และธุรกิจดนตรี คุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์ ประกอบด้วย ความรู้และทักษะในด้านดนตรี หลักการธุรกิจ ภาษา เทคโนโลยี มีทักษะการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา รู้และเข้าใจในลักษณะของอุตสาหกรรมดนตรี มีคุณธรรมจริยธรรมในการเป็นนักดนตรีและนักธุรกิจ สามารถสร้างสรรค์ผลงานดนตรี และติดต่อสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ มาตรฐานผลการเรียนรู้ มี 5 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านคุณธรรม จริยธรรม ควรเป็นผู้ที่มีความรู้และเข้าใจในจรรยาบรรณวิชาชีพและมีทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพ 2) ด้านความรู้ มีความรู้ในหลักการ ทฤษฎี และทักษะทางด้านดนตรี หลักการธุรกิจ และอุตสาหกรรมดนตรี 3) ด้านทักษะทางปัญญา สามารถคิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์ได้อย่างเป็นระบบ และประยุกต์ศาสตร์ต่างๆ มาใช้ในการประกอบอาชีพได้ 4) ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ รู้จักกาลเทศะ ให้เกียรติและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น เข้าใจในบทบาทของผู้นำและผู้ตาม การเป็นนักดนตรีและผู้ประกอบอาชีพในอุตสาหกรรมดนตรีที่ดี 5) ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ มีความรู้และความสามารถในการบัญชีและการเงิน ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ สามารถปรับตัวในการใช้เทคโนโลยีและสื่อออนไลน์ได้อย่างมีวิจารณญาณ	en_US
dc.description.abstractalternative	To propose guidelines for the development of the qualifications framework for undergraduate Music Business/Commercial Music Programs based on Thai Qualifications Framework for Higher Education. This research is a qualitative research. The data were collected from documents and interviews. The survey samples were faculty members and students from 4 universities which offered Music Business/Commercial Music Programs and specialists who have worked in related field. The data were analyzed and the guidelines, 19 items included, were proposed for the development of the Qualifications Framework for undergraduate Music Business/Commercial Music Programs based on Thai Qualifications Framework for Higher Education. The research showed that the Music Business/Commercial Music Programs has the characteristics of integrating music and principle of business. The knowledge outline consists of the knowledge of music, the principle of business and music business. The desired characteristics of graduates include knowledge and skills in music, principle of business, languages, technology, critical analysis, task solution, characteristics of music industry, morale and ethics of musician and business person, music creativities and efficient communication. Students in Music Business/Commercial Music Programs should accomplish five standards of learning outcomes which are 1) Ethics and morale, to know and understand the ethics and carry positive thoughts towards the profession; 2) Knowledge, to know principles, theories, and have skills in music, business principles, and music industry; 3) Cognitive skills, to be able to think critically and create systematically as well as to apply knowledge of other fields to their profession; 4) Interpersonal Skills and Responsibility, to show respect and listen to others’ opinions, to understand roles of leaders and followers, musicians and other professions in music industry; and 5) Numerical analysis, communication and information technology skills; to be able to apply knowledge of accounting and finance, languages as well as to adapt themselves to judgmentally use of technology and on-line medias.	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.relation.uri	http://doi.org/10.14457/CU.the.2010.1133	-
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	การศึกษาขั้นอุดมศึกษา -- มาตรฐาน -- ไทย	en_US
dc.subject	อุตสาหกรรมดนตรี -- การศึกษาและการสอน (อุดมศึกษา) -- ไทย	en_US
dc.subject	Education, Higher -- Standards -- Thailand	en_US
dc.subject	Music trade -- Study and teaching (Higher) -- Thailand	en_US
dc.title	การนำเสนอแนวทางการพัฒนากรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาธุรกิจดนตรี/ดนตรีเชิงพาณิชย์ ตามแนวทางกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ	en_US
dc.title.alternative	Proposed gudelines for the development of the qualifications framework for undergraduate Music Business/Commercial Music Programs based on Thai Qualifications Framework for Higher Education	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	ดนตรีศึกษา	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	Narutt.S@Chula.ac.th	-
dc.identifier.DOI	10.14457/CU.the.2010.1133	-
Appears in Collections:	Edu - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
sirarat_su.pdf		2.14 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record