Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/42682
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorกุลยา พิสิษฐ์สังฆการen_US
dc.contributor.authorสินีนาฏ ไชยวงศ์en_US
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะจิตวิทยาen_US
dc.date.accessioned2015-06-24T06:11:18Z-
dc.date.available2015-06-24T06:11:18Z-
dc.date.issued2556en_US
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/42682-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ศศ.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2556en_US
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของกลุ่มการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแนวปัญญาพฤติกรรมนิยมต่อการกำกับอารมณ์ตนเองและปัจจัยที่เกี่ยวข้องในเด็กที่มาจากครอบครัวหย่าร้าง การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง ทดสอบก่อนและหลังการทดลองแบบมีกลุ่มควบคุม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมที่มาจากครอบครัวหย่าร้าง จำนวน 48 คน คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง โดยแบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมจำนวนเท่ากัน กลุ่มทดลองเข้าร่วมกลุ่มการปรึกษาสัปดาห์ละหนึ่งครั้ง รวมทั้งหมด 8 ครั้ง ครั้งละ 2 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ โปรแกรมกลุ่มการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแนวปัญญาพฤติกรรมนิยม มาตรวัดการกำกับอารมณ์ตนเอง และมาตรวัดปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการกำกับอารมณ์ตนเอง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าสถิติความแปรปรวนพหุนาม (MANOVA) ผลการวิจัย พบว่า 1. เมื่อพิจารณาคะแนนของกลุ่มทดลอง พบว่า ภายหลังการเข้ารับการทดลอง กลุ่มตัวอย่างมีคะแนนการกำกับอารมณ์ด้านการรู้คิด คะแนนการกำกับอารมณ์ด้านพฤติกรรม และคะแนนการรับรู้ความสามารถในการกำกับอารมณ์สูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 แต่สำหรับคะแนนอารมณ์ทางบวกและคะแนนอารมณ์ทางลบ พบว่าไม่มีความแตกต่างกัน 2. เมื่อพิจารณาคะแนนของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม พบว่า ภายหลังเข้ารับการทดลอง กลุ่มทดลองมีคะแนนการกำกับอารมณ์ด้านการรู้คิด คะแนนการกำกับอารมณ์ด้านพฤติกรรม และคะแนนการรับรู้ความสามารถในการกำกับอารมณ์สูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 แต่สำหรับคะแนนอารมณ์ทางบวก และคะแนนอารมณ์ทางลบ พบว่าไม่มีความแตกต่างกันen_US
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this research was to examine the effects of cognitive behavior group counseling on emotion regulation and related factors of children of divorce. A quasi-experimental with pretest-posttest control group design was employed. Participants, 48 primary school students from divorced family, were selected purposively according to inclusion criteria and were assigned into the experimental and control group equally. Participants in the experimental group attended a weekly CBT group sessions of eight 2-hour sessions. Measures of emotion regulation and related factors were administered pre and post-group participation. Data obtained were analyzed using a MANOVA. Findings were as follows: 1) When compared with their scores prior to group participation, participants in the experimental condition obtained significantly higher score on emotion regulation, both in the cognitive and behavioral aspects (p < .001). Additionally, they obtained a significantly higher score on emotion control (p < .001). Their scores on negative and positive emotions did not differ prior to and after group participation, however. 2) When compared with their scores between experimental group and control group, participants in the experimental condition obtained significantly higher score than control group on emotion regulation, both in the cognitive and behavioral aspects (p < .001). Additionally, they obtained a significantly higher score than control group on emotion control (p < .001). Their scores on negative and positive emotions did not differ between experimental group and control group, however.en_US
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.relation.urihttp://doi.org/10.14457/CU.the.2013.1-
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectจิตวิทยาการปรึกษา-
dc.subjectการให้คำปรึกษาแบบกลุ่ม-
dc.subjectครอบครัวแตกแยก-
dc.subjectพฤติกรรมการช่วยเหลือในเด็ก-
dc.subjectCounseling psychology-
dc.subjectGroup counseling-
dc.subjectBroken homes-
dc.subjectHelping behavior in children-
dc.titleผลของกลุ่มการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแนวปัญญาพฤติกรรมนิยมต่อการกำกับอารมณ์ตนเองและปัจจัยที่เกี่ยวข้องในเด็กที่มาจากครอบครัวหย่าร้างen_US
dc.title.alternativeEFFECTS OF COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY GROUP COUNSELING ON EMOTION REGULATION AND RELATED FACTORS OF CHILDREN OF DIVORCEen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameศิลปศาสตรมหาบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาโทen_US
dc.degree.disciplineจิตวิทยาen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.email.advisorKullaya.D@chula.ac.then_US
dc.identifier.DOI10.14457/CU.the.2013.1-
Appears in Collections:Psy - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
5477617838.pdf6.29 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.