การศึกษาการนำเนื้อหารัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2540 มาใช้ในการเรียนการสอนสังคมศึกษาระดับมัธยมศึกษา ของครูสังคมศึกษาในกรุงเทพมหานคร

สุภาพร แจ้งกระจ่าง

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/4398

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	วลัย พานิช	-
dc.contributor.author	สุภาพร แจ้งกระจ่าง	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์	-
dc.date.accessioned	2007-10-15T08:44:03Z	-
dc.date.available	2007-10-15T08:44:03Z	-
dc.date.issued	2542	-
dc.identifier.isbn	9743339833	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/4398	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542	en
dc.description.abstract	ศึกษาการนำเนื้อหารัฐธรรมนูญแห่งราชอาญาจักรไทย พุทธศักราช 2540 มาใช้การเรียนการสอนสังคมศึกษา ในระดับมัธยมศึกษา และศึกษาการเลือกใช้วิธีสอน และการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนสังคมศึกษา ตัวอย่างประชากรเป็นครูสังคมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษาในกรุงเทพมหานคร ปีการศึกษา 2542 จำนวน 450 คน โดยใช้วิธีสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม จำนวน 1 ชุด วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า 1. ครูสังคมศึกษาส่วนใหญ่สอนเนื้อหารัฐธรรมนูญเรียงตามลำดับ จากมากไปหาน้อยคือเรื่องหน้าที่ของชนชาวไทย สิทธิและเสรีภาพของชนชาวไทย สถาบันพระมหากษัตริย์ ครูสังคมศึกษาสอนโดยเน้นประเด็นสำคัญเรื่อง ความสำคัญของความหมายรัฐธรรมนูญ หน้าที่และสิทธิเสรีภาพของประชาชน และความรู้ความเข้าใจในระบบการปกครอง ครูสังคมศึกษาเตรียมการสอนด้วยการศึกษารัฐธรรมนูญด้วยตนเอง ติดตามข่าว เตรียมเนื้อหาและอุปกรณ์การสอนพร้อมกัน ครูสังคมศึกษาส่วนใหญ่สอนเนื้อหารัฐธรรมนูญโดยตรงใน วิชา ส402 สังคมศึกษา ส306 ประเทศของเรา 4 และ ส043 กฎหมายน่ารู้ ในหัวข้อในบทเรียนเรื่อง โครงสร้างการปกครอง ประชาธิปไตยและกฎหมายน่ารู้ สอนสอดแทรกในวิชา ส605 สังคมศึกาา ส306 ประเทศของเรา 4 และ ส204 ประเทศของเรา 3 ในหัวข้อในบทเรียนเรื่อง การปกครอง หลักธรรมในทางพระพุทธศาสนา และบทบาทและหน้าที่ 2. ครูสังคมศึกษาส่วนใหญ่ใช้ การบรรยาย อภิปราย กรณีศึกษา สำหรับกิจกรรมในห้องเรียน และกิจกรรมเสริมหลักสูตรครูส่วนใหญ่ใช้ การแข่งขันตอบปัญหา การจัดกิจกรรมการ และกิจกรรมรณรงค์ต่างๆ	en
dc.description.abstractalternative	To study of the application of content of the constitution of the Kingdom of Thailand B.E. 2540 in social studies, and to study the selection of teaching methods and activity organization. The sampling group which was multistage simply randomed was 450 secondary school social studies teachers in Bangkok. The research instrument was a set of opinionnaire. The data were analyzed by means of percentage and presented in descriptive explanation. The results of this research were as follows: 1. Most of social studies teachers taught the content of the constitution to the utmost respectively on duties of Thai people, rights and freedom of Thai people and monarchy, with the emphasis on the importance of the constitution, duties, rights and freedom of people and the concepts of governing system. Social studies teachers prepared the lesson by self-study of the constitution content, following-up the news and preparing the content together with teaching materials. Most of social studies teachers directly taught the constitution in the courses of Soc.402 Social Studies, Soc.306 Our Nation 4, Soc.043 Laws on the topics of governing structure, democracy and laws for people, and indirectly taught on the courses of Soc.605 Social Studies, Soc.306 Our Nation 4 and Soc.204 Our Nation 3 in the topics of Governing, Dhama in Buddhism and roles and duties. 2. Most of social studies teachers used lecture, discussion and case studies for classroom activities. For extra classroom activities, most of social studies teachers used quiz contest, exhibition, campaign activities	en
dc.format.extent	6028342 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	th	en
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.relation.uri	http://doi.org/10.14457/CU.the.1999.477	-
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.subject	รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2540	en
dc.subject	ครูสังคมศึกษา	en
dc.subject	สังคมศึกษา -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)	en
dc.title	การศึกษาการนำเนื้อหารัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2540 มาใช้ในการเรียนการสอนสังคมศึกษาระดับมัธยมศึกษา ของครูสังคมศึกษาในกรุงเทพมหานคร	en
dc.title.alternative	A study of the application of content of the constitution of the Kingdom of Thailand B.E. 2540 in social studies instruction at secondary educational level by social studies teachers in Bangkok metropolis	en
dc.type	Thesis	en
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en
dc.degree.level	ปริญญาโท	en
dc.degree.discipline	การสอนสังคมศึกษา	en
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.email.advisor	ไม่มีข้อมูล	-
dc.identifier.DOI	10.14457/CU.the.1999.477	-
Appears in Collections:	Edu - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
supapron.pdf		5.89 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record