1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Faculty of Education -Edu
  4. Edu - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/45623
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorสุธนะ ติงศภัทิย์en_US
dc.contributor.advisorสมบูรณ์ อินทร์ถมยาen_US
dc.contributor.authorรังสฤษฏ์ จำเริญen_US
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์en_US
dc.date.accessioned2015-09-17T04:03:42Z
dc.date.available2015-09-17T04:03:42Z
dc.date.issued2557en_US
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/45623
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ด.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2557en_US
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาตัวบ่งชี้ความสามารถพิเศษของนักกีฬาเทควันโดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (2) ทดสอบประสิทธิภาพของแบบทดสอบตัวบ่งชี้ความสามารถพิเศษของนักกีฬาเทควันโดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (3) สร้างเกณฑ์คะแนนมาตรฐานความสามารถพิเศษของนักกีฬาเทควันโดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ขั้นตอนการวิจัยประกอบด้วย 4 ขั้นตอน คือ (1) ศึกษาเอกสารและสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้ให้ข้อมูลหลักเพื่อกำหนดตัวบ่งชี้ความสามารถพิเศษของนักกีฬาเทควันโดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (2) สนทนากลุ่มของผู้ทรงคุณวุฒิ (3) ศึกษาคุณภาพเครื่องมือวิจัย และ (4) สร้างเกณฑ์คะแนนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่าตัวบ่งชี้ความสามารถพิเศษของนักกีฬาเทควันโดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มี 4 ด้าน คือ (1) ความสามารถพิเศษด้านสรีรวิทยามี 13 ตัวบ่งชี้ (2) ความสามารถพิเศษด้านทักษะมี 8 ตัวบ่งชี้ (3) ความสามารถพิเศษด้านความสามารถในการแข่งขันมี 10 ตัวบ่งชี้ และ (4) ความสามารถพิเศษด้านจิตวิทยามี 5 ตัวบ่งชี้ ส่วนเครื่องมือที่ใช้วิจัยในครั้งนี้ คือแบบทดสอบตัวบ่งชี้ความสามารถพิเศษของนักกีฬาเทควันโดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งประกอบไปด้วย 24 รายการทดสอบ ผลการวิจัยพบว่า แบบทดสอบที่ได้ใช้มีความเที่ยงตรงตามเนื้อหา 0.86 และมีความตรงตามโครงสร้างทฤษฎีอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 ทุกรายการทดสอบ และมีเกณฑ์คะแนนมาตรฐานที่ผู้วิจัยได้สร้างขึ้น โดยแบ่งระดับความสามารถออกเป็น 5 ระดับคือ ดีมาก ดี ปานกลาง ต่ำ และต่ำมากen_US
dc.description.abstractalternativeThe objectives of this study were (1) to develop indicators of talented attributes among taekwondo players of upper secondary school students., (2) to evaluate the efficacy of the talented taekwondo indicators test among taekwondo players of upper secondary school students., (3) to construct, by using the indicators of talented attributes test, the standard score for taekwondo talents of upper secondary school students.The research procedures were composed of 4 stages; (1) conducting a content analysis and in-depth interviews for the purpose of evaluating attributes and indicators of talent among taekwondo players of upper secondary school students., (2) making a focus group discussion with experts on attributes and indicators of talent for taekwondo players of upper secondary school students., (3) studying an efficacy of research instruments. and, (4) constructing the standard score of the test. The results were as follows:The attributes of talented indicators among taekwondo players of upper secondary school students were composed of 4 components:(1)physical attributes (13 indicators) (2) taekwondo skills attributes (8 indicators), (3) competitive capacity attributes (10 indicators), and (4) psychological attributes (5 indicators). The implemented research tool, aiming to evaluate both content and structural validities, the test were consisting of 24 items. The result showed that the content validity was at 0.86 (IOC) and the structural validity was significant at .05 for all items. The reliability was a statistically significant at .05 . According to the levels of performance criteria, the standard scores in this study were identified into 5 levels: very good, good, fair, low, and very low.en_US
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.relation.urihttp://doi.org/10.14457/CU.the.2014.1013-
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ
dc.subjectเทควันโด
dc.subjectพลศึกษา -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
dc.subjectTalented students
dc.subjectTae kwon do
dc.subjectPhysical education and training -- Study and teaching (Secondary)
dc.titleการพัฒนาตัวบ่งชี้ความสามารถพิเศษของนักกีฬาเทควันโดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายen_US
dc.title.alternativeDEVELOPMENT OF INDICATORS FOR TAEKWONDO TALENTS OF UPPER SECONDARY SCHOOL STUDENTS.en_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรดุษฎีบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาเอกen_US
dc.degree.disciplineสุขศึกษาและพลศึกษาen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.email.advisorsuthana.t@chula.ac.then_US
dc.email.advisorinthomya.s@gmail.comen_US
dc.identifier.DOI10.14457/CU.the.2014.1013-
Appears in Collections:Edu - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
5584222727.pdf10.13 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.