ผลของการใช้กิจกรรมพัฒนาภาษาที่มีต่อความสามารถด้านการฟังและการพูด ของเด็กกำพร้าอายุ 3 ถึง 4 ปี ในสถานสงเคราะห์ของกรมประชาสงเคราะห์

สุมาลี เรืองศิลป์กลการ

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/48664

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	พูนสุข บุณย์สวัสดิ์	-
dc.contributor.author	สุมาลี เรืองศิลป์กลการ	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย	-
dc.date.accessioned	2016-06-10T04:14:10Z	-
dc.date.available	2016-06-10T04:14:10Z	-
dc.date.issued	2537	-
dc.identifier.isbn	9745838675	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/48664	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้กิจกรรมพัฒนาภาษาที่มีต่อความสามารถด้านการฟังและการพูดของเด็กกำพร้าอายุ 3 ถึง 4 ปี ในสถานสงเคราะห์ของกรมประชาสงเคราะห์ ผลการวิจัยพบว่า 1. เด็กกำพร้าที่ได้รับการฝึกด้วยกิจกรรมพัฒนาภาษาและเด็กกำพร้าที่ได้รับการฝึกด้วยกิจกรรมปกติ มีคะแนนความสามารถด้านการฟังหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2. เด็กกำพร้าที่ได้รับการฝึกด้วยกิจกรรมพัฒนาภาษาและเด็กกำพร้าที่ได้รับการฝึกด้วยกิจกรรมปกติ มีคะแนนความสามารถด้านการพูดหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. เด็กกำพร้าที่ได้รับการฝึกด้วยกิจกรรมพัฒนาภาษา มีคะแนนความสามารถด้านการฟังสูงกว่าเด็กกำพร้าที่ได้รับการฝึกด้วยกิจกรรมปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4. เด็กกำพร้าที่ได้รับการฝึกด้วยกิจกรรมพัฒนาภาษา มีคะแนนความสามารถด้านการพูดสูงกว่าเด็กกำพร้าที่ได้รับการฝึกด้วยกิจกรรมปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01	en_US
dc.description.abstractalternative	The purpose of this study was to study the effects of using language development activities on listening and speaking ability of three to four years old orphans in a Child welfare home, the Department of Public welfare. The results of the study were found as follows : 1. Listening ability after the experiment of both orphans who learned by using language development activities and those who learned by using general activities was significantly higher than before the experiment at the level of .01 2. Speaking ability after the experiment of both orphans who learned by using language development activities and those who learned by using general activities was significantly higher than before the experiment at the level of .01 3. After the experiment, listening ability of orphans who learned by using language development activities was significantly higher than those who learned by using general activities at the level of .01 4. After the experiment, Speaking ability of orphans who learned by using language development activities was significantly higher than those who learned by using general activities at the level of .01	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	เด็ก -- ภาษา	en_US
dc.subject	การฟัง	en_US
dc.subject	การพูด	en_US
dc.subject	เด็กกำพร้า	en_US
dc.title	ผลของการใช้กิจกรรมพัฒนาภาษาที่มีต่อความสามารถด้านการฟังและการพูด ของเด็กกำพร้าอายุ 3 ถึง 4 ปี ในสถานสงเคราะห์ของกรมประชาสงเคราะห์	en_US
dc.title.alternative	Effects of using language development activities on listening and speaking ability of three to four years old orphans in a child welfare home, the Department of Public Welfare	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	ประถมศึกษา	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	ไม่มีข้อมูล	-
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Sunalee_re_front.pdf	1.69 MB	Adobe PDF	View/Open
Sunalee_re_ch1.pdf	1.66 MB	Adobe PDF	View/Open
Sunalee_re_ch2.pdf	3.96 MB	Adobe PDF	View/Open
Sunalee_re_ch3.pdf	2.39 MB	Adobe PDF	View/Open
Sunalee_re_ch4.pdf	1.05 MB	Adobe PDF	View/Open
Sunalee_re_ch5.pdf	2.15 MB	Adobe PDF	View/Open
Sunalee_re_back.pdf	45.44 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record