การวิเคราะห์ผลของการใช้เวลาในการปฏิบัติภาระงานสอนที่มีต่อประสิทธิภาพการสอนของครูในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

พรทิพย์ ทับทิมทอง

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/51316

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	จุไรรัตน์ สุดรุ่ง	en_US
dc.contributor.author	พรทิพย์ ทับทิมทอง	en_US
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์	en_US
dc.date.accessioned	2016-12-02T06:04:35Z
dc.date.available	2016-12-02T06:04:35Z
dc.date.issued	2558	en_US
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/51316
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2558	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ผลของการใช้เวลาในการปฏิบัติภาระงานสอนที่มีต่อประสิทธิภาพการสอนของครูในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานซึ่งภาระงานสอนประกอบไปด้วย 1) ชั่วโมงสอนตามตารางสอน 2) ภาระงานที่เกี่ยวเนื่องกับการจัดการเรียนการสอน และ3) ภาระงานพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ในขณะที่ประสิทธิภาพการสอนประกอบไปด้วย 1) การสร้างความชัดเจนในบทเรียน 2) การสร้างกิจกรรมการเรียนหลากหลาย 3) การแสดงความใส่ใจในการสอน 4) การทำให้กระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนมีประสิทธิภาพ และ5) การส่งเสริมให้นักเรียนประสบความสำเร็จ กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้เป็นครูผู้สอนในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาขนาดเล็ก กลาง ใหญ่ และ ใหญ่พิเศษ จำนวน 400 คน ใช้วิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive sampling) และแบบแบ่งชั้นภูมิ (Stratified random sampling) โดยใช้แบบสอบถาม เป็นแบบสำรวจรายการ (check list) แบบประมาณค่า (rating scale) และแบบปลายเปิด (open ended) จากนั้นจึงวิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ (Multiple Regerssion Analysis) ผลการวิจัยพบว่าการใช้เวลาปฏิบัติภาระงานที่เกี่ยวเนื่องกับการจัดการเรียนการสอนส่งผลในทางบวกกับประสิทธิภาพการสอนของครูโดยรวม และส่งผลมากที่สุด คือ ด้านการทำให้กระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนมีประสิทธิภาพ ในขณะที่การใช้เวลาปฏิบัติงานพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาจะส่งผลทางลบต่อประสิทธิภาพการสอนของครู และส่งผลมากที่สุด คือ ด้านการส่งเสริมให้นักเรียนประสบความสำเร็จ	en_US
dc.description.abstractalternative	The purpose of research was to analyze the effects of the task operating time on teaching efficiency of teachers in the Office of the Basic Education Commission. The task operating consists of 1) the teaching periods load 2) the instructional work load management and 3) the institutional quality management. The teaching efficiency consists of 1) the lessons clarity 2) the creations of learning activity diversity 3) the teachers’ task orientation and attention 4) the increasing efficiency of students’ learning process and 5) the enhancing of students’ learning success.Then the data was analyzed by Multiple regression analysis. The samples in this study consist of 400 teachers from secondary schools of small, medium, large and extra large schools. The researcher selected the samples using stratified random sampling and purposive sampling methods. Questionnaires were used as research tool in the types of checked list, rating scale and open- ended. Results of the study revealed that the task operating time on teachers’ teaching efficiency in learning and teaching management affected positively on overall teaching efficiency. The greatest impact was on the increasing efficiency of students’ learning process. Whereas the task operating time on institutional quality management negatively affected the teachers’ teaching efficiency, the greatest negative impact fell on the students’ achievement due to less attention had been paid to their students’ learning performance.	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.relation.uri	http://doi.org/10.14457/CU.the.2015.1213	-
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	การสอน
dc.subject	การสอนอย่างมีประสิทธิผล
dc.subject	ครู -- ภาระงาน
dc.subject	Teaching
dc.subject	Effective teaching
dc.subject	Teachers -- Workload
dc.title	การวิเคราะห์ผลของการใช้เวลาในการปฏิบัติภาระงานสอนที่มีต่อประสิทธิภาพการสอนของครูในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน	en_US
dc.title.alternative	An analysis of the effects of task operating time on teaching efficiency of teachers in the office of the basic education commission	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	นิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	Jurairat.Su@Chula.ac.th,jurairat.su@chula.ac.th	en_US
dc.identifier.DOI	10.14457/CU.the.2015.1213	-
Appears in Collections:	Edu - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
5683910727.pdf		12.87 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record