1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Faculty of Education -Edu
  4. Edu - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/51373
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorชญาพิมพ์ อุสาโหen_US
dc.contributor.authorชุณวัฒน์ ปุงบางกระดี่en_US
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์en_US
dc.date.accessioned2016-12-02T06:05:35Z-
dc.date.available2016-12-02T06:05:35Z-
dc.date.issued2558en_US
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/51373-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2558en_US
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพ ปัญหา และแนวทางการแก้ปัญหาการทำงานเป็นทีมที่มีสมรรถนะสูงเพื่อส่งเสริมการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ 2) ศึกษาสภาพ และปัญหาการพัฒนาผู้บริหารระดับกลางตามแนวคิดการทำงานเป็นทีมที่มีสมรรถนะสูงเพื่อส่งเสริมการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ และ 3) นำเสนอแนวทางการพัฒนาผู้บริหารระดับกลางตามแนวคิดการทำงานเป็นทีมที่มีสมรรถนะสูงเพื่อส่งเสริมการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ ผลการวิจัยพบว่า แนวทางการพัฒนาผู้บริหารระดับกลางตามแนวคิดการทำงานเป็นทีมที่มีสมรรถนะสูงเพื่อส่งเสริมการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ ควรประกอบด้วย 3 ขั้นตอนหลัก ได้แก่ ขั้นการวางแผน อาทิ ผู้บริหารระดับกลางควรร่วมกับผู้บริหารระดับสูงในการออกแบบระบบบริหารบุคคลในด้านการสรรหา รักษา และพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ เพื่อให้สอดคล้องกับรูปแบบการทำงานเป็นทีม ขั้นการนำแผนสู่การปฏิบัติ อาทิ ผู้บริหารระดับกลางควรร่วมกับผู้บริหารระดับสูงมอบหมายภารกิจการแก้ปัญหาแก่บุคลากรเป็นทีมตามแนวทางการบริหารงานแบบกระจายอำนาจ และขั้นการประเมินผล อาทิ ผู้บริหารระดับกลางควรรวบรวมข้อมูล สรุปผลการแก้ปัญหาของทีม และนำผลมาประชุมกับทีมงาน เพื่อวิเคราะห์จุดอ่อน เสริมจุดแข็ง และชี้แนะแนวทางการพัฒนาที่สร้างสรรค์en_US
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this research were 1) to study the state, problem and problem solving guidelines of high performance teamwork to enhance creative problem solving skills of middle-level school administrators, 2) to study the state and problem of developing middle-level school administrators based on the concept of high performance teamwork to enhance creative problem solving skills and 3) to propose the guidelines for development of middle-level school administrators based on the concept of high performance teamwork to enhance creative problem solving skills. Population in this research was private schools in Bangkok. The findings showed that the guidelines for development included 3 main steps for examples, middle-level administrator should be cooperate with the top-level administrator to design of personnel management to recruiting and retaining personnel for comply with a teamwork in planning step, middle-level administrator should be cooperate with the top-level administrator to solve problems as a teamwork following the decentralize management in implementation step, and middle-level administrator should gather information and summary of the recommendations to analyze the strengths and weaknesses to develop in creatively in evaluation step.en_US
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.titleแนวทางการพัฒนาผู้บริหารระดับกลางของโรงเรียนเอกชนในกรุงเทพมหานคร ตามแนวคิดการทำงานเป็นทีมที่มีสมรรถนะสูงเพื่อส่งเสริมการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์en_US
dc.title.alternativeGUIDELINES FOR THE DEVELOPMENT OF MIDDLE-LEVEL SCHOOL ADMINISTRATORS OF PRIVATE SCHOOLSIN BANGKOK BASED ON THE CONCEPT OF HIGH PERFORMANCE TEAMWORKTO ENHANCE CREATIVE PROBLEM SOLVING SKILLSen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาโทen_US
dc.degree.disciplineบริหารการศึกษาen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.email.advisorChanyapim.U@Chula.ac.th,Chayapim.U@Chula.ac.then_US
Appears in Collections:Edu - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
5783434427.pdf6.97 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.