1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/56598
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorทิศนา แขมมณี-
dc.contributor.advisorชนะ กสิภาร์-
dc.contributor.authorสมคิด ธนะเรืองสกุลไทย-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2017-12-20T13:37:08Z-
dc.date.available2017-12-20T13:37:08Z-
dc.date.issued2533-
dc.identifier.isbn9745777366-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/56598-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ด.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533en_US
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูประจำการช่างเทคนิคอุตสาหกรรม เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพในการสอน การวิจัยนี้ประกอบด้วยขั้นตอนในการดำเนินการ 6 ขั้นตอน เริ่มจากการศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลพื้ฐานเกี่ยวกับปัญหา ความต้องการ สภาพการปฏิบัติการจัดการสอน และสมรรถภาพในการจัดการสอนของครูประจำการช่างเทคนิคอุตสาหกรรม แล้วนำผลการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้มาออกแบบสร้างหลักสูตรฝึกอบรมครูประจำการช่างเทคนิคอุตสหกรรมเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพในการสอน และให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบหลักสูตรที่สร้างขึ้น เนื้อหาสาระของหลักสูตรที่พัฒนาขึ้นประกอบด้วยเนื้อหาสาระที่สำคัญ 7 ส่วน คือ กระบวนการเรียนการสอนเชิงระบบ การศึกษาหลักสูตรและวิเคราะห์งานเพื่อวางแผนการสอน การกำหนดวัตถุประสงค์ของการสอน การกำหนดวิธีสอน การเลือกใช้สื่อการสอน การวัดผลประเมินผลการเรียน การเขียนแผนการสอน และการปฏิบัติการสอบแบบจุลภาค จากการทดลองใช้หลักสูตร เพื่อประเมินคุณภาพของหลักสูตร พบว่าหลักสูตรที่พัฒนาขึ้นมีคุณภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 1. หลังการฝึกอบรม สมรรถภาพของครูประจำการช่างเทคนิคอุตสาหกรรม ที่เข้ารับการฝึกอบรมสูงกว่าก่อนการฝึกอบรมอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 2. คะแนนเฉลี่ยของสมรรถภาพในการสอนของครูประจำการช่างเทคนิคอุตสาหกรรมที่เข้ารับการฝึกอบรม จากการทดสอบหลังการฝึกอบรม สูงกว่า 60% 3. ทั้งวิทยากรและผู้เข้ารับการฝึกอบรม มีความเห็นว่าหลักสูตรและโครงการฝึกอบรมมีคุณภาพสูงกว่าระดับปานกลางen_US
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this research was to develop the technical instructors in-service training curriculum for enhancing instructional competencies. Problems, needs for instructional competencies ad instructional competencies of in-service technical instructors were analyzed and used as basic data in designing the technical instructors in-service training curriculum for enhancing instructional competencies. This design was reviewed by the experts. The subject matter of the developed curriculum consisted of seven main topics. They were the systematic teaching and learning process, the study of curriculum and job analysis for instructional planning, the development of instructional objectives, the teaching methods, the selection and use of instructional medias, the evaluation of learning out-comes, the writing of instructional plans and micro-teaching. The results from the implementation and evaluation of the developed curriculum indicated its effectiveness which met the determined criteria as follows : 1. After the training course had been completed, the competencies of in-service technical were increased with a statistical significance at the .01 level. 2. The post-test average score on instructional competencies of the in-service technical instructors was higher than 60 percent. 3. Both the trainers and trained in-service technical instructors expressed their satisfaction concerning the curriculum and the training program at a level higher than moderate.en_US
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectการวางแผนหลักสูตรen_US
dc.subjectการฝึกอบรมen_US
dc.subjectครูช่างอุตสาหกรรม -- การฝึกอบรมในงานen_US
dc.subjectCurriculum planningen_US
dc.subjectTrainingen_US
dc.subjectEngineering teachers -- In-service trainingen_US
dc.titleการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูประจำการช่างเทคนิคอุตสาหกรรม เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพในการสอนen_US
dc.title.alternativeDevelopment of technical instructors in-service training curriculum for enhancing instructional competenciesen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรดุษฎีบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาเอกen_US
dc.degree.disciplineหลักสูตรและการสอนen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.email.advisorTisana.K@Chula.ac.th-
dc.email.advisorไม่มีข้อมูล-
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Somkid_th_front.pdf2.31 MBAdobe PDFView/Open
Somkid_th_ch1.pdf1.89 MBAdobe PDFView/Open
Somkid_th_ch2.pdf24.81 MBAdobe PDFView/Open
Somkid_th_ch3.pdf2.5 MBAdobe PDFView/Open
Somkid_th_ch4.pdf6.76 MBAdobe PDFView/Open
Somkid_th_ch5.pdf2.18 MBAdobe PDFView/Open
Somkid_th_back.pdf37.99 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.