การศึกษากระบวนการทำผลงานทางวิชาการของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ

วิวัฒน์ แหวนหล่อ

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/56782

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	ณัฐนิภา คุปรัตน์	-
dc.contributor.author	วิวัฒน์ แหวนหล่อ	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย	-
dc.date.accessioned	2018-01-13T07:15:47Z	-
dc.date.available	2018-01-13T07:15:47Z	-
dc.date.issued	2537	-
dc.identifier.isbn	9745839779	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/56782	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษากระบวนการ และปัญหาของกระบวนการทำผลงานของวิชาการของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยที่ตอบแบบสอบถาม ได้แก่ ข้าราชการครู จำนวน 115 คน จาก 12 ใน 13 เขตการศึกษา แบบสอบถามมีลักษณะเป็นแบบเลือกตอบแบ่งออกเป็น 5 ขั้นตอน ตามกระบวนการทำผลงานทางวิชาการของข้าราชการครู ได้แก่ 1) เตรียมการและวางแผนการทำผลงานทางวิชาการ 2) จัดทำผลงานทางวิชาการ 3) นำผลงานทางวิชาการไปใช้ 4) เผยแพร่และสร้างการยอมรับ และ 5) นำเสนอผลงานทางวิชาการ ผลการวิจัยพบว่า ข้าราชการครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ มีการปฏิบัติทั้ง 5 ขั้นตอน ส่วนสิ่งที่ควรจัดทำหรือปรับปรุงแก้ไข ได้แก่ ช่วยจัดหาแหล่งที่จะศึกษาค้นคว้าเพื่อเตรียมการทำผลงานทางวิชาการ มอบหมายการปฏิบัติงานสอนและงานอื่นให้เหมาะสม เพื่อให้สามารถดำเนินการตามแผนงานทำผลงานทางวิชาการที่กำหนดไว้ จัดทำระบบข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบของผลงานทางวิชาการ ช่วยการพิมพ์ผลงานทางวิชาการของข้าราชการครู และช่วยจัดหางบประมาณที่จะใช้ในการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ	en_US
dc.description.abstractalternative	The purpose of this study was to explore the current situation and problems in academic rank promotion process of public school teachers under the jurisdiction of The Office Of The National Primary Education Commission. The study sample consisted of 115 public school teachers who were answered from 12 out of 13 educational regions. The checklist questionnaire form used in this study was divided according to 5 academic rank promotion processes, namely, 1) planning, 2) organizing, 3) implementing, 4) publishing, and 5) presenting academic work. The results of this study indicated that the public school teachers had properly performed all 5 academic rank promotion processes. While the areas that needed to be provided or improved included the following : helping provide materials, resources and equipments for planning academic work; assigning staff-personnel workload that they can implement academic work plan; developing an information system of academic work format; assisting public school teachers for typing academic work; and helping to allocate budgets for publishing academic work.	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	ครูประถมศึกษา -- ผลงาน	en_US
dc.subject	ข้าราชการครู	en_US
dc.subject	รายงานทางวิชาการ	en_US
dc.subject	Elementary school teachers	en_US
dc.subject	Technical reports	en_US
dc.title	การศึกษากระบวนการทำผลงานทางวิชาการของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ	en_US
dc.title.alternative	Study of academic rank promotion process of public school teachers under the jurisdiction of the Office of the National Primary Education Commission	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	บริหารการศึกษา	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	ไม่มีข้อมูล	-
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Wiwat_wh_front.pdf	897.73 kB	Adobe PDF	View/Open
Wiwat_wh_ch1.pdf	728.89 kB	Adobe PDF	View/Open
Wiwat_wh_ch2.pdf	3.85 MB	Adobe PDF	View/Open
Wiwat_wh_ch3.pdf	473.41 kB	Adobe PDF	View/Open
Wiwat_wh_ch4.pdf	3.52 MB	Adobe PDF	View/Open
Wiwat_wh_ch5.pdf	1.79 MB	Adobe PDF	View/Open
Wiwat_wh_back.pdf	2.03 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record