ผลการเรียนรู้แบบกลุ่มต่อความสามารถในการดูแลบุตร ของมารดาเด็กป่วยด้วยโรคมะเร็ง

Abstract

การวิจัยนี้เป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการเรียนรู้แบบกลุ่มต่อความสามารถในการดูแลบุตรของมารดาเด็กป่วยด้วยโรคมะเร็งและเปรียบเทียบความสามารถในการดูแลบุตรของมารดาเด็กป่วยด้วยโรคมะเร็งที่ผ่านและไม่ได้ผ่านการเรียนรู้แบบกลุ่ม กลุ่มตัวอย่างเป็นมารดาของเด็กที่ป่วยด้วยโรคมะเร็งอายุ 2-7 ปี ที่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์ จำนวน 30 คน จัดเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม โดยจับคู่ตามอายุ ระดับการศึกษา สถานภาพสมรส และระยะเวลาที่ได้รับการรักษามาแล้ว จำนวน 15 คู่ กลุ่มทดลองเป็นกลุ่มที่ผ่านการเรียนรู้แบบกลุ่มที่จัดโดยผู้วิจัย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการเรียนรู้แบบกลุ่ม แผ่นพับประกอบการเรียนรู้ในกลุ่ม แบบวัดความรู้ความเข้าใจเรื่องการดูแลบุตรที่ป่วยด้วยโรคมะเร็งและแบบสังเกตพฤติกรรมการดูแลของมารดาบุตรที่ป่วยด้วยโรคมะเร็ง ผลการวิจัยพบว่า 1. ค่าเฉลี่ยคะแนนความสามารถในการดูแลบุตรหลังการทดลองของมารดาเด็กป่วยด้วยโรคมะเร็งที่ผ่านการเรียนรู้แบบกลุ่มสูงกว่าการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2. ค่าเฉลี่ยคะแนนความสามารถในการดูแลบุตรหลังการทดลองของมารดาเด็กป่วยด้วยโรคมะเร็งที่ผ่านการเรียนรู้แบบกลุ่มสูงกว่าความสามารถในการดูแลบุตรของมารดาเด็กป่วยด้วยโรคมะเร็งที่ไม่ได้ผ่านการเรียนรู้แบบกลุ่ม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01