การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนคำสะกดยากในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย : รายงานการวิจัย

พัชรี วรจรัสรังสี; ซ่อนกลิ่น วิรัตน์โยสินทร์

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/6640

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	พัชรี วรจรัสรังสี	-
dc.contributor.author	ซ่อนกลิ่น วิรัตน์โยสินทร์	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (ฝ่ายประถม)	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (ฝ่ายประถม)	-
dc.date.accessioned	2008-04-21T08:25:31Z	-
dc.date.available	2008-04-21T08:25:31Z	-
dc.date.issued	2540	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/6640	-
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาแบบฝึกหัดทักษะการเขียนสะกดยากในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ซึ่งแบบฝึกหัดทักษะทั้งหมดมี 6 ชุด คือ คำที่ไม่ได้ใช้ในชีวิตประจำวัน คำที่มีหลายพยางค์ คำที่ใช้ในบทร้อยกรองและราชาศัพท์ (1,2) คำที่มีความหมายเชิงนามธรรมและคำที่เป็นภาษาต่างประเทศ สร้างโดยผู้วิจัย ผลการวิจัยพบว่าแบบฝึกหัดทักษะทั้ง 6 ชุด มีประสิทธิภาพตามลำดับ ดังนี้ 95/83, 92/94, 96/89, 91/88 และ 93/83 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ทีกำหนดไว้ คือ 80/80 และปรากฏว่า คะแนนเฉลี่ยการทดสอบหลังการทำแบบฝึกหัดทักษะทั้ง 6 ชุด ของนักเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยการทดสอบก่อนการทำแบบฝึกหัดทักษะอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01	en
dc.description.abstractalternative	This research was to develop the Thai diffucult words writing exercise fro the students at grade 3, Chulalongkorn University Demonstration School which divided into 6 types such as; words not used in daily life, polysyllable words, words used for poetry and royal family (1,2), words with abstract meaning and words derived from foreign languages. It was found that the whole six stiudied exercises had the efficiency in order 95/83, 92/85, 96/89, 91/88 and 93/83 which higher than execpted at 80/80. It was also shown that the average point of the whole 6 exercise post test was higher than the pre test one at the statistical significant level of .01.	en
dc.description.sponsorship	ทุนส่งเสริมการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ปี 2539	en
dc.format.extent	14673702 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	th	es
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.subject	ภาษาไทย -- ตัวสะกด	en
dc.subject	ภาษาไทย -- การเขียน	en
dc.subject	ภาษาไทย -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)	en
dc.title	การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนคำสะกดยากในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย : รายงานการวิจัย	en
dc.title.alternative	Development of Thai difficult words writing exercise for the students at grade 3, Chulalongkorn University Demonstration School	en
dc.type	Technical Report	es
dc.email.author	ไม่มีข้อมูล	-
dc.email.author	ไม่มีข้อมูล	-
Appears in Collections:	Edu - Research Reports

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Patcharee(Developement).pdf		14.33 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record