การศึกษาองค์ประกอบหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต(ต่อเนื่อง)สำหรับพยาบาลชั้นกลาง ประเทศสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบและศึกษาความเป็นไปได้ของการนำองค์ประกอบหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (ต่อเนื่อง) สำหรับพยาบาลชั้นกลางไปใช้จริง การวิจัยแบ่งเป็น 2 ขั้นตอน คือ 1) สัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญที่เป็นแพทย์ พยาบาลชั้นกลาง อาจารย์พยาบาล และผู้เชี่ยวชาญ หลักสูตร ประเทศสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว จำนวน 24 ท่าน โดยใช้แบบสัมภาษณ์กึ่ง โครงสร้าง นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้เกณฑ์ร้อยละ 60 2) สอบถามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการนำองค์ประกอบหลักสูตรฯไปใช้จริง นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ โดยถือเกณฑ์ความเห็นด้วยที่ระดับมากขึ้นไปถือว่านำไปใช้จริงได้ องค์ประกอบหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (ต่อเนื่อง) สำหรับพยาบาลชั้นกลาง ประกอบด้วย 1) ปรัชญาหลักสูตร ซึ่งระบุความเชื่อ 3 ด้านคือ ด้านวิชาชีพพยาบาล ด้านการจัดการศึกษาพยาบาล และ ด้านคุณลักษณะผู้สำเร็จการศึกษา 2) วัตถุประสงค์หลักสูตรประกอบด้วย จงรักภักดีต่อชาติ ปฏิบัติการพยาบาลโดยใช้กระบวนการพยาบาล ให้การดูแลสุขภาพทั้งด้านการส่งเสริมสุขภาพ การป้องกันโรค การรักษาพยาบาลและการฟื้นฟูสุขภาพ มีมนุษย์สัมพันธ์ดี ร่วมมือประสานงานกับหน่วยงานอื่น มีคุณธรรมจริยธรรม สอน แนะนำให้คำปรึกษาด้านสุขภาพอนามัยแก่ประชาชน มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพและสังคม เป็นผู้นำทีมการพยาบาล และศึกษาต่อระดับสูงได้ 3) โครงสร้างหลักสูตรประกอบด้วย 2 หมวดวิชาคือ หมวดวิชาการศึกษาทั่วไป และหมวดวิชาเฉพาะ 4) การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ได้แก่ การมอบหมายงาน การบรรยายฝึกปฏิบัติในสถานบริการสุขภาพ สอนแบบฝึกปฏิบัติ กรณีศึกษา ฝึกปฏิบัติในชุมชน สัมมนา การทำโครงการ การศึกษาดูงาน กลุ่มแก้ปัญหา ค้นคว้าด้วยตนเอง 5) การประเมินผล การเรียน ได้แก่ การสอบรายวิชา การสอบภาคปฏิบัติ พิจารณาความประพฤติของผู้เรียน สอบรวบยอด ผู้นิเทศประเมินผู้เรียน ผลงานผู้เรียนรายบุคคลและกลุ่ม ผู้เรียนประเมินตนเอง ผู้เรียนประเมินผู้เรียนและสอบปากเปล่า องค์ประกอบหลักสูตรที่ศึกษาทั้ง 5 ด้าน มีความเป็นไปได้ในการนำไปใช้จริงโดยรวมในระดับ มากที่สูด (X = 4.57)